3、“定制”心理輔導 專業(yè)服務 寓教于樂

思明區(qū)未成年人心理健康輔導站成了青少年傾訴的對象。在這里，未成年人和他們的相關人群，如家長、老師等，都可以享受私人定制的心理健康輔導。今年5月30日，成立于2012年的思明區(qū)未成年人心理健康輔導站遷入新址后對外開放。立足效果提升，這個輔導站突破傳統(tǒng)僅關注未成年人個體輔導的模式，將影響未成年人成長的整個生態(tài)系統(tǒng)串聯(lián)，搭建家庭、學校和社區(qū)“三位一體”心理健康網絡，實現(xiàn)對未成年人心理健康教育的“系統(tǒng)化”。

在輔導站引入專業(yè)社工機構，也是思明區(qū)創(chuàng)新社會治理，推動政府購買服務的一次嘗試。輔導站探索推行“1+1+1”工作模式，即聘請1名專職心理教師負責日常管理，購買1家社工機構服務，建立1支由專業(yè)人員及學校心理教師、社區(qū)熱心人士組成的志愿者隊伍，通過網絡、電話、授課等多種方式，實現(xiàn)對未成年人心理健康教育的“專業(yè)化”。

數(shù)據(jù)顯示，2012年至今，輔導站共開展宣傳教育活動和專題講座72場次，受眾未成年人及其家長、老師近萬人次；共接待來訪人員800余人，面談個案76人次，追蹤個案20余個。今年暑假，輔導站開設“七彩講堂”暑期專場，有假期規(guī)劃、生活規(guī)劃，也有社會實踐、個性探索等，還開設“七彩影院”，播放優(yōu)秀兒童電影，寓教于樂。

4、深化德育教育 擺脫說教 知行合一

為了推動德育教育發(fā)展，思明區(qū)在轄內全力推進“校園道德講堂”建設，突出弘揚、踐行中華傳統(tǒng)美德主題，擺脫說教式的枯燥，創(chuàng)新“校園拍客”、“環(huán)保小衛(wèi)士”、“HAPPY”笑臉墻等教育形式，將道德教育轉化成未成年人的道德實踐，促進知行合一，以思明區(qū)為藍本的“校園道德講堂”建設經驗在中央文明辦主任培訓會上進行了推廣。

思明區(qū)成立“智慧·講堂”——中小學德育宣講團，制作“菜單式”的學習內容，把未成年人思想道德建設工作融入學校教育、成長歷程、文化傳承，供學校自助選擇。同時邀請全國道德模范劉麗、中國好人王忠武等先進典型加入宣講團，走進51所中小學校巡回宣講，讓8萬名學生受益。

“文明小博客”則是思明區(qū)深化德育教育的又一載體。思明區(qū)在廈門網開辟“思明小蓓蕾”線上展示窗口，開展小博客線下拓展、提升活動，推動線上線下互動。文明小博客發(fā)源地嘉濱小學獲首屆福建省未成年人思想道德建設工作先進單位稱號。