閩南文化進校園。

廈門日報訊（本組文/本報記者 佘崢 通訊員 莊洋 本組圖/廈外海滄附校提供）

今天，海滄區教育局將和廈門外國語學校續簽合作辦學協議，雙方將繼續聯辦廈門外國語學校海滄附屬學校。

雙方的合作始于2006年，這一“普通校高位嫁接名?！蹦Ｊ降呐c眾不同之處在于一所學校帶動幾個社區——合作辦學的影響滲透進了家庭，推動了文明城區的建設。

1老師有話說

合作一開始，就感覺學校不一樣了

海滄區想通過和名校合作，讓農村娃搭上名校直通車，這個想法得到了市教育局支持。根據2006年簽署的合作協議，海滄附校校長由廈外選派，這意味著，辦學經費由海滄出，至于怎么辦學，則由廈外說了算，這為合作打下了良好基礎。時任廈外校長趙繼容說，這是廈外創辦的第一所附校，就像第一個孩子，大家都在悉心呵護著她的成長。

2006年，海滄區準備把原延奎小學海景教學點、漸美小學、溫厝小學、海農小學、東嶼小學等5所小學“打包”，和廈門外國語學校（廈外）聯辦九年一貫制的廈門外國語學校海滄附屬學校（海滄附校），這在當時被人戲稱為“灰姑娘嫁入豪門”。這樁“婚姻”能幸福嗎，能走多遠？

現任廈外海滄附校黨支部書記王珍一開始就感受到“灰姑娘嫁入豪門”的壓力。王珍當時是漸美小學教務處主任，這位省骨干教師被告知，所有想進入海滄附校的老師，都必須參加考試，不合格的將分流到其他學校。

王珍坦承，剛開始時，她心里不服氣，不是因為省骨干教師不能被考試，而是因為她覺得廈外有點不信任人。

王珍后來還是參加了考試，考卷有十幾頁，考了好幾個小時。在79名教師中，廈外只選43名。

現在，王珍已是省特級教師，還是全省首屆“百名名師”之一，并領銜省級“名師工作室”。她承認，她的成長離不開合作辦學給予的土壤和養分。

杜紫紅也是那批考入海滄附校的老師之一，她當時是溫厝小學的數學老師，王珍對她的第一印象是“戰戰兢兢”。不過，幾年后，杜紫紅在福建省第一屆中小學幼兒園教師教學技能大賽中獲得一等獎，是廈門市獲得一等獎的兩名小學數學老師之一。

杜紫紅的快速成長，被當成合作辦學成功的典范。杜紫紅說，合作一開始，她馬上感覺到學校不一樣了。

這種變化源于廈外將自己的辦學理念“植入”了新校。杜紫紅舉例說，每周都要檢查教案，通過教學常規規范，使老師一周上什么課、每節課講什么內容，都變得十分清晰。

杜紫紅感受到了海滄區的良苦用心:通過高位嫁接，讓學校上升到更高的平臺，駛入“快車道”。杜紫紅在海滄附校的第一年，面向全區開設的公開課，是她前6年在農村學校的總和。

廈外的英語特色在海滄附校得到傳承，現在，海滄附校的初中仍實行小班教學，即英語課一班拆成兩班上。

不過，這種“植入”并非百分之百。王珍說，學?？紤]到了生源和校情的不同。在海滄附校，學習習慣和生活習慣的培養是重點。

現在已很少有人想起海滄附校最初的“灰姑娘”身份——今年中考，海滄附校誕生了海滄區中考狀元，而且被廈門市教科院點名表揚，每年都有近半初中畢業生考入省一級達標學校。