下水作文

鼓勵與肯定成就愛的教育

張小平（廈門外國語學校教師）

看了這組漫畫，我既為那個因考了55分而挨打的孩子感到委屈，更為那個因只考98分而挨打的孩子感到憤怒。這個巴掌，絕不僅僅是打在孩子臉上，更是打在整個社會的教育觀念的臉上。

孩子臉上的巴掌或許是拜家長所賜。一味地指責家長膚淺的認識水平和粗暴的教育方式也許很解氣，但卻于事無補。畢竟，在“父母親”這天底下最重要、承擔孩子教育任務最多最重，也最需要智慧的崗位上，所有人都是無證上崗的。大部分的父母并未掌握教育的規律，更談不上教育的藝術，所以他們只能以他們所理解的方式去教育孩子。甚至，很有可能，這些父母之前所受到的教育就是如此。

這不是個別父母的問題，歸根結底是我們社會的教育觀念出了問題。我們一味地盯住分數，卻忘了我們為什么學習。

龍應臺說，孩子，我要你好好讀書，不是為了別的，僅僅是希望你有能力去選擇自己想要的生活。好好學習，應該是讓孩子有能力過上自己想要的生活，讓孩子通過學習感受到世界的美好與快樂。如果學習只能讓他們感受到挨打的恐懼，我們就背離了教育的初衷。知識是我們改造世界的工具，分數是我們判斷認識世界的一個標尺，這些很重要，但它們只是培養能力的手段，是我們過上幸福生活的手段，它們，不是生活本身。

蘇格拉底說，教育是點燃火焰。能夠點燃愛的火焰的，只能是愛，不是分數。我們愛自己的孩子，就應該更多地看到他們的進步，激勵他們通過自己努力成為更好的自己。棍棒教育，拳腳相加在現在的社會已經成為過街老鼠，但表揚的藝術卻不是每個人都掌握在手中。明智的父母，應該讓孩子看到，父母愛我，是因為我比過去做得更好，而我之所以做得更好，是因為我付出了足夠的努力。

在布什當選為美國總統時，有記者問他的母親：“您是否為兒子成為總統感到驕傲？”母親回答道：“是的，我為他感到驕傲，我也為那個在農場里勞動的兒子感到驕傲。”正因為母親看到了孩子的進步，看到了孩子努力成為最好的自己，所以母子倆都感到幸福快樂。

我希望，在教育孩子之前，天下所有已為人父母或將為人父母的人都記得這樣的信條：我們承認孩子的差異，并且鼓勵他們成為最好的自己。多看到孩子的進步之處，及時正確地給予鼓勵和肯定，孩子就能過上自己想要的生活。