湖里區(qū)委書記林建參觀金尚社區(qū)書院

湖里區(qū)委書記林建參觀金尚社區(qū)服務(wù)中心

筑巢引鳳，鏈接各方資源

金尚社區(qū)把共同締造的理念和方法貫穿于社區(qū)書院建設(shè)的始終，從書院的前期規(guī)劃設(shè)計到后期的管理服務(wù)，都注重發(fā)揮共建單位、專業(yè)機構(gòu)、社會組織、能人志士的作用，使社區(qū)書院成為一個“筑巢引鳳”孵化民間組織的平臺，鏈接起各方資源。由此，社區(qū)招募8名具備設(shè)計、藝術(shù)、裝修、施工、管理等專業(yè)的技術(shù)人員成立“社區(qū)書院建設(shè)策劃師團”，對書院的功能結(jié)構(gòu)、裝修設(shè)計、材料挑選、綠化軟裝進(jìn)行探討，確保社區(qū)書院主陣地順利的改造完成。

社區(qū)書院改造后，社區(qū)積極支持和引導(dǎo)民間公益組織、團體參與書院的課程與服務(wù)，并將此打造成民間組織的孵化基地，如金尚的活雷鋒——孩子們交通安全的保護神高金聰、空巢老人的貼心人趙亞娟、最美90后護理員張麗等都是書院的?？?，在書院雷鋒講堂講述自身志愿服務(wù)的歷程與感受，推動鄰里互助、社區(qū)自助精神蓬勃發(fā)展。

不僅如此，社區(qū)還以群眾的需求為導(dǎo)向，鏈接具有服務(wù)能力的學(xué)校、機構(gòu)或企事業(yè)單位來書院授課、服務(wù)。目前，共建單位已達(dá)到25家，形成了“4+2+1+X”的課堂模式，開設(shè)了黨建、文化、科普、健康4個常設(shè)講堂，市、區(qū)2個流動課堂，社區(qū)事務(wù)聽評會1個特色品牌和以時政理論學(xué)習(xí)、親子國學(xué)、詩詞創(chuàng)作、素食制作等課程創(chuàng)造亮點吸引居民的“X”課堂。