禾欣社區書院的閱覽室內，老人和孩子正在專心閱讀。(記者張奇輝實習生張延雯攝)

興隆社區臺胞參加愛心媽媽手工作坊。

孩子在金尚社區書院學素描。(本報記者張奇輝攝)

金安社區書院親子烘焙課受歡迎。

東榮社區書院。

禾盛社區書院舉辦精彩的講座。

廈門日報訊 (本版文/本報記者 蔡鎮金詹文)“走，一起去社區書院聽課！”在湖里，越來越多的居民一有空就會走進社區書院，在那里學習、交流、活動、議事。社區書院正深度融入并生動改變著他們的生活。

聽，居民點贊很多:“咱社區書院的琴棋書畫課，讓我的藝術涵養大大提高”；“專業老師的技能輔導，幫助我找到了一份好工作”……

湖里各社區書院備受居民贊譽。這背后是各社區書院勇于創新，積極探索滿足群眾需求、有益分享成長的舉措，努力為全市社區書院建設提供“湖里樣板”。

近日，本報記者分別走進湖里區興隆、金尚、東榮、金安、禾盛、禾欣等六個社區書院，發掘各個書院建設亮點，傾聽居民意見和建議。

[特色點擊]

興隆社區書院

融合兩岸最具“臺味”

殿前街道興隆社區是廈門臺胞臺商居住、創業的聚集地。作為我市唯一的對臺服務示范社區，興隆社區以打造臺胞特色為品牌，把書院建設成為匯聚兩岸情感、融合兩岸理念的精神家園。

充分挖掘有經驗、有專長的臺胞來當授課老師，“媽媽講堂”就是在臺胞王和美的建議及發動下成立起來的。陣地建設也融入“臺”味。閩臺文化長廊成了社區青少年公民意識教育、了解兩岸同根同緣歷史文化背景的重要基地。

社區將兩位臺胞志愿者骨干納入社區書院發展理事會，為書院建設出謀劃策，將臺灣先進的文明理念注入社區治理。在他們的帶動下，社區先后組建了“馬路天使”、“綠色環保”、“文化傳播”和“健康彩虹”四支以臺胞為骨干的志愿服務小分隊。

禾欣社區書院

“五步”選課“分群”開課

禾欣社區是島內相對較小的社區，下轄4個小區，8446人，其中超半數還是流動人口。自去年8月開班以來，社區書院上課人數累計已達萬余人次。

禾欣社區書院為何有如此大的“磁場”？原來，禾欣社區在形式、時間、空間的設置上下功夫，采取“主課堂+分課堂”、“室內課堂+室外課堂”、“固定課堂+流動課堂”、“社區課堂+企業課堂”等形式，對不同群體開不同的課，實現書院全覆蓋。根據太古公司員工的需求，書院還專門在該公司設立企業課堂，參與人員達兩千余人次。

禾欣社區書院已摸索出“五步”選課流程，即發布信息、收集群眾需求、初步定課程、確定課程和選老師、公示課程安排。通過“五步”開設的課程，出勤率達96%。

金尚社區書院

筑巢引鳳反哺社區

如何為居民“烹飪”出一道道豐盛的精神文化大餐？江頭街道金尚社區通過實施“筑巢引鳳”、“反哺社區”兩個計劃和打造升級版的事務聽評會，挖掘、培育、鏈接起各方資源，引導社會多元力量共建書院。

金尚社區書院注重挖掘社區達人為居民講課,通過“反哺社區”計劃，引導社區達人以自身擁有的專業資源反哺社區書院；通過“筑巢引鳳”計劃，鏈接各類志愿服務人才資源。

居民喜歡什么樣的課程，社區書院就找來具有此類服務能力的學校、機構或企事業單位開展服務，實現書院服務與居民需求的無縫對接。目前，社區書院的共建單位已達到25家。

金安社區書院

率先探索書院“六化”建設

金山街道金安社區書院率先探索書院“六化”建設:標準化、精細化、常態化、品牌化、信息化、責任化。

為鼓勵更多居民參與社區書院的學習活動，書院針對學員、教師和志愿者，制定了嘉許激勵機制。通過在社區書院開展豐富多彩的學習活動，凝聚各類群團組織、草根組織、社會力量，形成居民“共同參與”的格局，成為社區書院參與社會治理創新的新亮點。

借助社區書院開展學習活動，深化“快樂365”和“金哥安妹斗陣行”志愿服務品牌。倡導全年365天，社區居民、書院學員參與社區書院學習活動；社區書院整合了志愿者老師、學員、黨員、共建單位等力量，組建了14支志愿者隊伍。

東榮社區書院

“五共”培育共同締造精神

湖里街道東榮社區人口成分比較復雜，居民之間的關系比較疏離。社區書院能把不同的人凝聚在一起，讓居民由陌生人變成熟悉的人，最后變成社區的主人。

東榮社區的訣竅是:“五共”培育共同締造精神。用共謀來凝聚居民建設社區書院的智慧、用共建來激發居民建設社區書院的熱情、用共管來增進居民建設社區書院的互動、用共評來交流居民建設社區書院的經驗、用共享來激發居民建設社區書院的熱情。

社區書院開設了黨建講堂、道德講堂、法治講堂、科普講堂等15個常設講堂和分講堂，為社區不同人群提供30多種課程。社區書院用優秀文化幫助居民抵制低級娛樂生活，用現代文化幫助居民提升精神品位，用開放文化幫助民居樹立包容胸懷。

禾盛社區書院

將書院開到居民家門口

禾盛社區面積約0.9平方公里，在島內算是面積較大的一個社區，居民呈現學歷高、收入高、品位高的“三高”特點。這對書院建設提出了更高的要求。

社區面積大，往返書院比較花時間，這無形中會降低居民參加書院的積極性。為此，禾盛社區一方面精心打造書院主陣地、主課堂，另一方面充分挖掘轄區場地資源，先后在水晶森林、碧湖嘉園、古龍居住公園等小區設立書院分點，讓居民可以就近上課。同時，打造“虛擬課堂”，使居民時時可學習。此外，還聯合湖里婦幼保健院、禾山街道社區衛生服務中心等單位，開展健康講座。

為打造有強大吸引力的課堂，禾盛社區書院從增強體驗感、參與感、帶入感著手，打造出體驗式課程、交流式課程、細胞式課程，讓課堂更加生動、引人入勝。

[人物故事]

同參與共成長

熱心臺胞指導居民唱歌

林啟原

從小就學音樂的臺胞林啟原，來到廈門已有10多年，經營一家琴行。一年前，另一位在廈門的臺胞朋友對他說，你這么愛音樂，要不到社區書院當老師吧。林啟原的這位朋友是醫學博士，熱衷公益，常常到興隆社區為居民開展義診，還到社區書院為居民講授醫療保健課程。

林啟原一聽來了興趣，他希望和更多人分享自己所熱愛的音樂。很快，他便到興隆社區當起了“同心合唱班”的指導老師。每周二晚上，朋友們都知道，這是林啟原專門留給社區書院的時間。

林啟原既是指導老師，還自己伴奏，要么彈吉他，要么彈鋼琴。為了讓居民們有興趣學，他把課堂形式搞得輕松活潑，舉辦歌唱比賽，經常到戶外去，一邊親近自然一邊在綠野中歌唱。報名的居民從一開始的幾個人，增加到最多時的70多人。

“音樂是我的專業，也是我的樂趣，我很愿意參與到社區書院中，和大家共享音樂的世界。”林啟原說。

“80后”畫家傳授藝術之道

黃錦川

黃錦川是一名“80后”畫家。三年前，他來到廈門，喜歡上金尚社區的環境，但一時找不到合適的房子。最后在金尚社區居委會書記的熱心介紹下，黃錦川終于找到了滿意的房子。

當金尚社區請他為社區書院建設出點子，黃錦川沒多想就答應了。從書院總體規劃到功能設計，再到內部裝飾等，黃錦川都積極出謀劃策。其間，他畫了大量設計手繪稿，連材料挑選、家具采購、綠化軟裝等細節，他都會跟蹤考慮。

如今，社區書院整體布局古色古香，這些都滲透了黃錦川的理念。而墻上的一些字畫，也是黃錦川和他的朋友無償貢獻出來的。

社區書院建成后，黃錦川更忙了。他把這里當成回饋社區的主陣地。身為畫家的他，常常向居民免費傳授藝術之道。他說:“社區書院是居民的一個精神棲息地。廈門很美，社區書院會讓人的心靈更美”。

他用閩南語為老人們讀報

葉恢旭

78歲的葉恢旭，每周都要給一群老人用閩南語讀報。社區書院有個“老人誦讀小組”，他是主講人。

東榮社區有一些不識字的老人。一名老人曾對葉恢旭說，老葉啊，你每天看報，要不也給我們說說報紙上都寫了些啥。一句無心的話，葉恢旭和社區居委會都放在了心上。很快，閩南語讀報小組就成立了。

“用閩南語讀報和用普通話讀報有很大不同，得自己先消化內容，然后想著用閩南話怎么講。”葉恢旭說，他每天都要看大量報紙，找社區居民關心的話題，每周四早上，在社區書院講給大家聽。

葉恢旭不僅僅讀報，每次讀完還要和大家一起交流討論。“美麗廈門共同締造，我們專門弄成專題讀報討論，大家都能明顯感覺到，居民們對共同參與社區事務的積極性和熱情度都大大提高了。”葉恢旭說。

既當老師又當學生

鄒世恒

鄒世恒幾乎每天都要到社區書院，不是去當老師，就是去當學生。退休前，她在學校教過音樂和舞蹈，退休后她也沒閑著。“自從社區書院開辦后，我雖然很忙碌，但是很充實、很快樂。”鄒世恒說。

每個星期，鄒世恒要教四堂課，每堂課雖說原定一個半小時，但往往都是“加長版”，經常上了兩小時，學生們還不想下課。鄒阿姨當老師非常盡職盡責，“光上課可不夠，早上、傍晚還得排練，我幾乎都會過去指導，帶著大家一起練習。”

周四和周末，鄒世恒不用上課，她依然往社區書院跑，原來她自己當學生去，聽各種養生保健的講座。

“平時咱們愛到廣場上跳舞，但臨近中高考的時候，我們就不跳了，還當志愿者去維持小區的秩序。”鄒世恒說，現在身邊的朋友多了，她的身體更好了，每天都樂呵呵的。

在書院打開精彩人生

林麗萍

自結婚生子后，林麗萍就踏踏實實做家庭主婦。隨著孩子上初中，無需再接送，林麗萍覺得很孤單，心情時常低落，卻又不知道怎么打破生活的僵局。

去年8月，禾欣社區書院正式開班。有一天，林麗萍看到社區人潮涌動，很好奇，一打聽才知道很多鄰居聚在一起讀書。她一下子被那種氛圍吸引了。

林麗萍抱著試試看的心態開始了讀書生涯。很快，她就迷上了這樣的環境和氛圍，生活似乎打開了一片天地。

這一年來，她學到了瑜伽、書法、插花、計算機等，掌握的技能也越來越多。這不但讓她覺得人生變得多姿多彩，自己越來越有價值，心情也不再愁悶。另外，她還會將學來的心理知識，用來疏導他人，儼然成為一名心理咨詢師。

如今，林麗萍已被一家社工機構錄用，她將社區書院學來的知識和技能，用來發光發熱。

[居民聲音]

社區書院改變了

我們的生活

●吳清茶(興隆社區居民):以前，我很少和鄰居們來往。有了社區書院之后，我幾乎天天過來報到，認識了很多左鄰右舍。這一年來，我不僅學到很多東西，而且整個人也變得活躍了，感到特別開心。

●郭兆鑫(金尚社區居民):金尚社區書院會根據我們不同的需求和喜好，開設不同的課，并邀請大家喜歡的老師。如果有時間，每個人都可以在社區練就一身才藝，琴棋書畫樣樣精通。

●麻章新(東榮社區居民):我要么在社區書院參加活動，要么協助社區書院搞好活動組織，做一些力所能及的事。道德講堂、閱讀班、秧歌隊、文化講座、誦讀課，我都參加過。現在左鄰右舍的凝聚力增強了，社區有什么事，哪怕義務巡邏、打掃衛生之類的，大家都很踴躍出來幫忙。

●陳秀麗(金安社區居民):我參加了社區書院的很多課程，學習到老年保健、飲食搭配、法律法規等方面的知識，受益匪淺。我還參加了社區書院里的很多文體活動，認識了很多同齡朋友，讓我的業余生活變得豐富多彩，不再沉湎于看電視、打牌。

●張莉(禾盛社區居民):社區書院改變了我的生活和態度，如今我的生活已經離不開社區書院。作為一名全職媽媽，以往我總是把自己關在家里，每天大部分時間就是看電視、煮飯、收拾屋子等，生活很單調、無趣。社區書院的開辦，我在短短的時間內不僅免費學到書法、瑜伽、英語、點心制作等技能，還認識到很多新朋友，讓我們的鄰里關系變得更加和諧。

●董張麗(禾欣社區居民):社區書院讓我受益頗多，由于時間限制，我現在只報了一個書法班，已經上了4個月，每周上一次課。專業的書法老師，手把手地教學，讓我的書法有了明顯的長進。接下來，我還想學國畫、素描等。四川老家的朋友很羨慕我們廈門開辦社區書院，迫切希望老家也能開辦。