東南網7月24日廈門訊（本網記者 文潔）7月，廈門湖里實驗小學的小學生們都開始享受他們最愛的暑假了，而他們的陳榮藝校長和學校的老師們依然在忙碌著。1個多月后，新的一茬學生就要入學，陳榮藝和他的教師團隊在精心地準備著“新生的第一課”，在那天，孩子們收到的第一本書不是《語文》，而是一本叫做《好孩子 好習慣》的書。

好成績不如好品格 好品格反映在行為習慣上

為什么新生開學的第一課學的不是拼音，而是培養孩子日常的好習慣？“學生的素質、學生的品格品質以及老師對學生的教育都反映在學生的行為習慣上。”陳榮藝看門見山講了自己的觀點。

從事教育行業34年的他，見過太多活生生的例子，“有那么一代人吃過‘應試教育’的苦，該有的好行為好習慣在特定時期沒有得到培養，就‘退化’了。”陳榮藝總結說，“剛剛步入小學的學生要特別注重好習慣的培養，有好習慣也不怕沒有好成績。”

一本讓“小學生有好品格”的“獨門秘笈”

要培養讓學生受益一生的好習慣并非一件簡單的事，用什么方式、以什么口吻、從哪些方面入手等問題，都讓陳榮藝絞盡了腦子。“對孩子們來說看圖比看字容易；他們喜歡被表揚被肯定。”陳榮藝分析說，“還有一點值得注意的是，孩子對事物的理解順序是行、意、情、知，這跟成年人是相反的。”

綜合了這些問題，陳榮藝考慮出一本書，一本還原現實情景，從學習、禮儀、衛生、自理、安全五方面培養學生好習慣的漫畫書。讓小學生看著漫畫書，輕輕松松培養起好習慣。

從湖里實驗小學走出的孩子很受歡迎

2009年，陳榮藝的《好孩子 好習慣》正式出版。每年新生入學都會派給學生。老師在平日也會將書中的場景在課堂上進行模擬，與學生們互動學習。

2012年有那么一件事讓陳榮藝記憶猶新，回憶起來還是會感到很自豪。“那年我們學校的學生參加拉拉操比賽，最后成功進入決賽。決賽當天，4支來自不同學校的隊伍進入錄影棚錄制。賽后錄影棚留下了雜亂、隨意丟棄的道具，唯獨是我們的學生留下收拾，他們打掃完才離開。”這一舉動，讓賽事的主委會非常贊賞，當場表示“歡迎你們再來參加比賽。”

“我們的孩子出去受歡迎，說明我們的教育方式是對的，教育成果得到了社會的肯定。”陳榮藝高興地說。