■大四女生楊美詩的設計概念。
廈門晚報訊(記者 李小慶)有這樣一群大學生,有男生推銷女士胸罩的,有從修手機電腦到開實體店再到互聯網的,也有從集裝箱小酒吧到籃球館的,更有炒作網紅來賣女裝的……如今的大學校園,不僅是學知識的地方,更成了不少大學生創業的搖籃,這也為他們的大學生活平添了一份色彩,讓今后的道路變得不同。近日,記者采訪了廈門高校的幾名大學生和畢業生,和大家一起分享他們的創業故事。
【案例1】
進校門就擺攤賣指甲油
賣女士內衣還試穿自拍
去年剛剛踏出校門的黃子權,曾是廈門理工學院電商專業的學生。黃子權說,他從小就想創業,大一進校門,就組了個團隊在學校后門擺地攤賣指甲油,他們還煞有架勢地做了個市場調查,“綜合了市場空白度、產品接受度和利潤”。幾個男生伸手給女生們涂色、試色,黃子權說:“有點害羞,但是有錢賺的感覺很好!”
這開啟了他創業的大門,大二,他自己開淘寶,大三,他做茶葉微商品牌,還整出了一個“生產、加工、包裝、運輸、銷售”的產業鏈,不過用他自己的話說“野心太大,項目做失敗了”。大四,他開始跟內衣廠合作,賣起女士內衣。
“為了推銷,我甚至自己脫掉上衣,穿著內衣拍照發朋友圈做營銷,獲得1000多個點贊和評論。”黃子權說,“賣第一件內衣才尷尬,一個女同學來我們工作室試穿,她說自己不知道尺寸,讓我幫她量一下,我當時那個害羞啊……”
黃子權說,其實當時內衣很適合做微商,利潤大,需求量大,更換頻次高,當時他們的月營業額過百萬元了。不過他還是覺得,賣內衣只是賺快錢,但未來并不明朗,而且非常累,不是自己想要的生活方式。現在,他正學習藝術品電商,等待市場爆發后跳出來創業。
【案例2】
一次成功策劃迎來轉機
看好“網紅經濟”改賣女裝
在廈門大學生朋友圈,大概“羊駝先森”這四個字不會陌生。他的創始人就是集大畢業生林瑋煜。1990年出生的林瑋煜說,大三時開始創業,賣女裝,做海淘、搞營銷,皆不如意。作為大學里最后一搏,他成立社會化營銷公司——羊駝先森,從最簡單的微博微信代運營業務開始做起,并策劃了一次轟動全國高校的“滾床單大賽”,終于贏得了命運的眷顧。
去年6月,林瑋煜再次轉型,由廣告營銷轉型紅人電商。林瑋煜說,就是尋找一名網紅,吸引粉絲群,然后通過網紅賣女裝。當然,這個網紅首先得形象好,有一定的時尚敏銳度,而且,個人素質包括口才、表達能力等也都較高。
他們通過短視頻、直播等活動,讓網紅成為粉絲的“意見領袖”,植入女裝廣告,吸引人們購買。網紅與羊駝先森簽約,負責選款、充當買手、搭配穿著等,賬號注冊、粉絲運營、內容提供、產品供應等環節皆由羊駝先森負責。網紅日常發布穿衣搭配、日常生活等內容,團隊為其策劃劇本拍攝短視頻,用于傳播。
轉型第一個月,他們打造了1名網紅,實現月流水過30萬元。去年10月,羊駝先森獲得光魚全景VR天使輪追加投資。現在,他已經成功推出兩名網紅,還將不斷做大。
【案例3】
修手機也可以“高大上”
現迷上魚缸自動化養殖
集大大四男生李連活的創業歷程,要從他幫同學們修電腦說起。李連活說,因為學的是計算機專業,同學們偶爾有電腦壞了、手機壞了,就找他修,他免費服務了一年多,發現這里面的利潤空間還是蠻大。這期間,一名師兄找到他,要開一家賣二手手機的實體店,他同意了,但兩個星期后,他又覺得“太LOW”了。于是,在腦子里“起草”了一個手機維修如何與互聯網掛鉤的項目。
兩個月后,“子田e管家”誕生,這是一個網上維修平臺,學生們只要在網上下單,李連活他們就可以上門服務,換屏、貼膜甚至維修電腦都可以。到后來,他還雇了40多名“兼職維修師”,像網約車一樣,客戶下單,就近上門。他終于覺得,修手機其實也可以與互聯網掛鉤,也可以“高大上”。
現在,李連活正和師兄搞一個海水魚缸自動化養殖的項目。這個項目的最大意義,就是數字終端能實時監控海水養殖中,各種元素的不斷變化,比如海浪、鹽堿度、食物、PH值等,并自動調節。甚至如果出現食物即將消耗完,系統還可以自動下單等功能。他說,項目如若實驗成功,未來還能應用到海水養殖呢。
【案例4】
用集裝箱改造小酒吧
要推出集裝箱籃球館
理工學院大四女生楊美詩,大三之前是個馳騁在CUBA籃球場上的后衛,與籃球打交道多年,她人生的關鍵詞里多一個新名詞——集裝箱。
楊美詩說,前年10月,她看到學校后門商業街上有一個廢棄的集裝箱,里面裝滿垃圾,她就萌生了創意——用集裝箱打造一個小酒吧。
請工人清理了雜物后,改裝和涂色就由她來操刀了。結合小酒吧外面的一小塊空地,有人在這里開音樂會,有人開演唱會,沒想到,不大的小酒吧,瞬間吸引無數年輕人。
這給了她自信。雖然還沒畢業,她腦中已經在醞釀一個“大項目”——做一個集裝箱籃球體驗館。在這個用集裝箱改造的體驗館里,引入數字技術,人們在里面打球、訓練,就能測出跑步速度、力量等等,無論傳統籃球、街頭籃球,或者街頭文化,都可以在這里體驗到。
前不久的“兩岸大學生文化創意論壇”,楊美詩對這個項目做了分享。她說,盡管項目還在策劃階段,希望可以得到相關部門的關注和支持。
【說法】
點子要新穎還要有團隊
理工學院創業園一名老師說,現在,學生在校期間進行創業的越來越多,點子也越來越多,從“接地氣”的,到“高大上”的,應有盡有。作為學校來說,衡量一個創業項目是否可行,有兩點:一是點子是否新穎,即能否解決市場痛點,市場需求空間如何;再就是是否有好的團隊,再好的主意,沒有人來做也是不行的。
在理工學院,學生的項目如果要入駐創業園,得到學校場地、資金等支持,還要進行評估,比如路演——學生闡述方案,校內外專家及導師進行項目分析,要順利通過也有難度。 |