廈門5名兒童參與跟家人走散場景實驗根據(jù)特點進(jìn)行教育

2017-02-10 17:17? 廖可林珊匡惟陳萬泉楊莉莉?來源：廈門網(wǎng) 責(zé)任編輯：柳綠我來說兩句

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【小調(diào)查】

隨機采訪20個孩子

8個背不出家長電話

在實驗的過程中，記者發(fā)現(xiàn)，孩子在發(fā)現(xiàn)自己與父母走散后，都產(chǎn)生了不同程度的驚慌情緒，并一直持續(xù)到他們找到父母為止。在這種情況下，由他們自己去思考怎么辦是比較困難的。

記者還發(fā)現(xiàn)，雖然家長平時都教育過孩子，如果走散要如何應(yīng)對，并讓他們背下家長的手機號，但好幾個孩子一時緊張，都忘記了號碼。

昨日，記者進(jìn)行了一個街頭調(diào)查，隨機采訪了20名10周歲以下的兒童，共有12人能準(zhǔn)確背出父母或其中一方的手機號，8人不記得。

【提醒】

走散重逢后記得這么做

國家心理咨詢師劉平超說，與孩子走散重逢后，父母首先要感受孩子的情緒，蹲下來給孩子安慰，引導(dǎo)孩子把與大人走散后的恐懼表達(dá)出來。比如跟孩子說:“剛剛爸爸(或媽媽)不在你身邊，你是不是很害怕？”等孩子說完后，家長要給孩子一個擁抱，或者抱起孩子、親親孩子，要給孩子承諾，消除孩子的恐懼，以免造成心理陰影。家長要告訴孩子:“剛剛你是沒看到我而已，不是爸爸(或媽媽)不要你，以后我都會在你身邊，不用擔(dān)心。”等孩子情緒穩(wěn)定之后，再告訴孩子，如果以后再遇到這種情況應(yīng)該要怎么做，比如站在原地等，要記住爸爸媽媽的電話，找好心人借手機等等。