【專家建議】

可以通過游戲模擬

劉平超說，與父母走散，對(duì)3歲至5歲的孩子來說是“危機(jī)事件”，在他們看來，可能是父母不要自己，因此會(huì)焦慮、恐懼、無助、慌張，即便學(xué)過自救常識(shí)，也無法馬上反應(yīng)過來要自救。

她認(rèn)為，對(duì)于6歲以下的孩子來說，監(jiān)護(hù)人是最重要的，在外要關(guān)注孩子的一舉一動(dòng)。她建議，家長可通過游戲的方式，比如進(jìn)行角色扮演，主題為“小兔子找媽媽/爸爸”，先告訴孩子，兔爸爸和媽媽要藏起來，看看兔寶寶能不能找到；如果找不到，可以撥打電話找，如果爸爸媽媽沒接，可以打110、找警察幫忙等。通過游戲的方式，讓孩子逐漸了解、慢慢接受現(xiàn)實(shí)。

劉平超說，對(duì)于孩子來說，單純記電話號(hào)碼有點(diǎn)難，通過游戲方式會(huì)比較容易記住。她還提醒家長們，平時(shí)的引導(dǎo)也要循序漸進(jìn)，給孩子一個(gè)接受的過程。

讓孩子牢記“110”

集美大學(xué)社會(huì)學(xué)副教授巨東紅說，雖然有些家長會(huì)給孩子配備定位手表等設(shè)備，但讓孩子牢記父母的電話仍是必要的。她說，家長也可以讓孩子牢記“110”，通過向警方求助找到父母。

根據(jù)年齡特點(diǎn)進(jìn)行教育

廈大心理專家錢蘭英則認(rèn)為，家長對(duì)孩子進(jìn)行此類教育時(shí)，一定要先了解孩子擅長的方面，充分考慮其特點(diǎn)、年齡等條件后再進(jìn)行教育，才能讓孩子更有效地應(yīng)對(duì)走散的情況。如果記不住號(hào)碼，教他們一些其他的求助辦法，例如教孩子向警察、店員求助。