要教好科學課并不容易

代課老師得有相應資質

在專職科學老師看來，小學科學課是一門綜合學科，包含地理、天文、化學、物理等方面的知識，要教好并不容易，并不是誰都可以勝任的。即使是有理科教育背景的科學老師，也需要經過科學教育和培訓。

不過在采訪中，多數校長表示，一下子要招收這么多專職科學教師不太實際。從現有學科調整，或者聘請代課老師，成為不少學校的首選。

窗內小學是廈門北站附近的一所新學校，目前，該校學生人數還不多，五六年級總共才7個班。該校校長說，學?，F有一名專職老師，剛好能勝任三至六年級的科學課，但是今后要從一年級開始上，得另外聘請代課老師。

這名校長說，科學課的代課老師，并沒有外界想的那么差。比如，他們也要取得相應崗位的資質證明，才能上崗。其他學科兼任科學課的老師，求學時對科學課的內容也多有涉獵，學起來并不難。

由專職老師帶動兼職

培養相對固定的老師

思明二實小除了按規定開足科學課，還在全校開設科學類校本課程，比如“頭腦風暴”、航模、計算機結構設計、趣味探究等。學校有44個班級，目前有4名專職科學老師及部分兼職老師。

從2010年開始，思明二實小就開始帶領學生去上海參加頭腦奧林匹克賽(簡稱OM)，學校因此也設立“OM”創客工作室。每年寒假，學校都會組織學生集訓，春季再去上海參賽，最好的成績是獲得金獎，還獲得到美國參賽的資格。

該校的張老師說，下學期全校都要開設科學課，遇到的最大難題是師資不足。他認為，最現實的做法就是采用校本研究，由專職老師來培養、帶動兼職老師，培養一批相對固定的老師。其次，爭取招收更多專職教師，促進可持續發展。