廈門技師學院老師向學生講解

臨夏學生們在分拆機器零件

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臨夏學生們動手實踐

海西晨報訊（記者 吳斯婷）先坐2小時汽車，再坐29個小時的火車，從西北的甘肅臨夏州來到東南的廈門，幾乎跨越了大半個中國。一個多月前，來自甘肅臨夏現代職業學院汽車系的10位學生來到廈門技師學院，開始了5周的短期學習。今天，他們在廈門的學習就要結業了，即將啟程返回臨夏。

5周的學習，給這10位同學帶來了巨大的收獲。他們在廈門技師學院學習的底盤電控和自動變速箱課程，是自己的學校因條件所限無法開設的。在廈門不僅學習了相關理論，足夠多的動手機會也讓他們得到了鍛煉。廈門的人文環境也吸引他們?！爱厴I以后，我想來廈門工作?！迸R夏學生楊彥博說。

交流課程填補學習空白

今年5月，廈門技師學院與臨夏現代職業學院簽訂了對口幫扶協議，將對臨夏現代職業學院汽車系進行為期3年的對口幫扶。幫扶內容包括專業建設、師資隊伍與管理隊伍建設、實訓室建設、學生學習等多個方面。

一個多月前，廈門技師學院迎來了臨夏現代職業學院第一批交流師生共11人。10位學生來學習底盤電控和自動變速箱課程，帶隊的白彩盛老師主要是來學習先進的教學理念。

“底盤電控和自動變速箱這兩個模塊，不管是理論還是實踐，我們學校都沒有開設，學生們之前也都沒學過，在廈門填補了他們這一塊空白?！卑撞适⒄f，臨夏現代職業學院的教學設備比較不足，比如自動變速箱的臺架只有4個，還是已經拆裝得要報廢了、幾乎不能再用的，底盤電控的臺架則根本沒有。臨夏的師資也比較不足，學校汽車系的老師大多是物理、化學科目的老師轉型，最相近的也是機械類的，汽車專業出身的老師非常少。因此，這一次交流學習機會對學生們來說非常難得。

教學模式讓師生收獲多多

不管是課程、教室、設備還是教學方式，廈門技師學院的一切都讓臨夏的師生耳目一新。

讓白彩盛感到震撼的，是技師學院工學一體的教學模式。車間的一角就是教學區，學理論時，老師可以用動畫演示深奧復雜的原理，該動手實踐時，教學區旁邊就是實訓設備，而且工作環境、工作模式、工作內容和企業完全一樣。這種工學一體化的教學模式，不僅可以讓學生更好地掌握知識和技能，還可以讓學生畢業后迅速融入企業的工作狀態中。

“廈門技師學院的一體化教學比較超前。在我們學校，教學還是以‘滿堂灌’為主，向學生灌輸理論，缺乏實訓場地和設備?！?/p>

對學生來說，一體化教學的好處也讓他們感受深刻。臨夏學生楊彥博告訴記者，在技師學院動手機會很多，對他很有幫助。

畢業生供不應求，有何秘笈？

此次與臨夏師生們進行交流的廈門技師學院車輛工程系，是技師學院的優勢系部之一。車輛工程系每一年的畢業生都供不應求，許多學生畢業幾年后，就能拿到足以“笑傲”大專生、本科生的薪水。他們有什么秘訣？近日，廈門技師學院車輛工程系主任譚慧芳為記者解密。

軟硬兼修

師資和設備都是省內一流

廈門技師學院車輛工程系有機械維修和汽車維修兩大類專業，以汽車維修為主，其中又有汽車維修、汽車檢測與維修、汽車營銷等專業。

不管是師資、教學模式這類“軟實力”還是設備、實訓條件這樣的“硬實力”，廈門技師學院車輛工程系在省內技工院校中都是一流的。

譚慧芳說，他們的28名專業教師，有50%的教師來自企業，100%具有雙師證。所謂雙師證，就是教師們不僅要有教師資格證，還要有技師水平以上的職業資格證。每個老師每年都要去企業進行兩個月的實踐。這樣的老師，不僅懂理論，動手也絕無問題。也正因為教師和實踐未脫節，才能培養出理論和實踐都融會貫通的學生。

近年來，技師學院車輛工程系在設備上投資近2000萬，建有汽車整車、電噴發動機、底盤電控、汽車電器、發動機、空調、底盤等10個車間，汽車新能源和鈑金噴漆車間、新汽車實訓大樓都在籌建中。

深度合作

車間與企業環境完全一致

近年來，技師學院車輛工程系的校企合作不斷深入。他們到企業調研，從專業開辦、課程設置、教學內容到教學管理，全面以企業工作方式作為方向和原則。學校的車間里也全部按企業管理方式，連場地規劃、工作內容、設備等都和真實企業工作環境一樣。在這方面，車輛工程系這幾年下了大功夫。

這樣的環境里教出來的學生，到了企業上班以后，上手都很快，在企業很受歡迎。

譚慧芳透露，廈門最知名的汽車企業都與技師學院建立了長期合作關系，他們趕在學生畢業前就會來學?！皳屓恕?，可以說，只要學生想就業，就肯定能就業，畢業生每一年都是供不應求的。

他們的畢業生，實習期間就能賺錢了，有的工作四五年的普通員工，月工資就已達到八九千元，還有更優秀的畢業生，年薪一二十萬的，都不少見。

以賽促學

幫學生站上最高的競技場

近幾年，技師學院車輛工程系的學生參加各級技能大賽碩果累累，其中中職國賽二等獎8個，三等獎16個，省賽一等獎7個。

有的獲獎學生，入學之前只是普通的農村孩子，沒見過什么場面，但到了技師學院，經過系統的學習，他們有了實現夢想的機會，可以坐上飛機去各個學校交流，可以通過層層選拔，站到汽車專業最高的競技場上，還能獲得一定的名次。

譚慧芳說，看到自己身邊就有不少這樣的同學，學生們心里就有了希望的種子。可能他們在中學的時候學習成績不好，是被邊緣化的，但到了技師學院，學習方式完全不一樣了，他們有了展示自己的空間，學習熱情被激發了。

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