強化學習

加強自身能力建設

人大代表的法律地位和責任是什么？人大代表議案與建議、批評和意見的歷史沿革有哪些？代表聯名提出的議案建議條件、文本內容、格式要求又有何規(guī)范？昨天，孫桂艷在課上對這些都一一作了詳盡解答。

這是一次政情通報會，更是一次代表履職的學習專題會。在翔安區(qū)人大接下來的安排里，學習，成了一個關鍵字眼。在他們的眼中，要深入基層開展調研，切實反映人民群眾的意見和呼聲，充分發(fā)揮代表作用，除了強化學習、加強自身能力建設之外，沒有其他捷徑可行。

“作為人大代表，提出議案、建議、批評和意見，看起來很簡單，但其中大有學問?！甭犕曛v座，來自內厝鎮(zhèn)的一位基層代表茅塞頓開地對記者表示，通過這樣的學習專題會，他的履職能力又有了進一步的提升。

記者注意到，在2017年乃至今后五年翔安區(qū)人大常委會的工作計劃中，“增強代表的履職能力”，被擺上了關鍵位置。在翔安，頻頻舉辦的常委會讀書班、專題講座等，已然成了一種“制度”；而在集中民智、反映民意，為人民辦實事、解難題的過程中向老百姓學，也成為越來越多代表們的自覺行動。

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