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受助學(xué)生的“三種情緒” 感激 信念 感恩 我是北京師范大學(xué)的大一新生劉鋮，畢業(yè)于廈門雙十中學(xué)。作為此次愛心助學(xué)的受助學(xué)生，我內(nèi)心有三種情緒。 第一種情緒，也是最為強(qiáng)烈的情緒，便是感激。追本溯源，這份感激，來自于學(xué)校對我們的關(guān)注和支持，也來自于對海峽導(dǎo)報(bào)“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”的使命感，更來自于廈門市教育基金會和社會各界好心人慷慨解囊之舉背后的拳拳善意，還來自于對國家助學(xué)金的項(xiàng)目政策關(guān)懷。 以我的經(jīng)歷具體來說，我因?yàn)榧彝ハ鄬щy，在學(xué)校也表現(xiàn)得比較內(nèi)向，并不怎么提起自身的情況。但我忘不了一天晚上，年段長把我叫到她的辦公室，將廈門市教育基金會學(xué)費(fèi)減免的項(xiàng)目表格遞給我，然后注視著我說，困難都是暫時(shí)的，我們永遠(yuǎn)支持你。我很感謝我的學(xué)校。 同時(shí)，我也要感謝媒體的報(bào)道，是他們將我們的情況告知了各位愛心人士，讓我們能接受到來自社會的更為廣泛的幫助。此外，無私相助的好心人，還有默默奉獻(xiàn)的基金會工作者與志愿者們，你們的付出，我都會銘記在心，并感之謝之念之懷之。 那些所有幫助過我的人，很幸運(yùn)能夠在這個(gè)夏天與你們相遇，你們讓我感受到的，是處暑之后仍未消散的熱情，是令人動(dòng)容的人間大愛，是不斷匯聚流動(dòng)不止的社會正能量！ 感激之下，由此而生的前行的堅(jiān)定信念，便是我內(nèi)心所有的第二種情緒。各界的幫助，精神上的物質(zhì)上的，無不減輕了我們家庭的負(fù)擔(dān)，使我們能無后顧之憂地進(jìn)入大學(xué)，使我們能更少地因物質(zhì)原因而分散學(xué)業(yè)注意力，更專注于學(xué)習(xí)。 但更多的，這份前行的動(dòng)力，來自于一份歸屬感和認(rèn)同感，這次受助的經(jīng)歷，讓我們真切地感受到“沒有人是一座孤島”這句話的涵義。來自各界的幫助，使我多了一道更為特殊也更為牢固的后盾。 受關(guān)注受幫助的經(jīng)歷，也使我內(nèi)心更加強(qiáng)大。在今后四年甚至更長的大學(xué)生活中，我會時(shí)時(shí)記起這次經(jīng)歷，就像魯迅先生望向藤野先生的照片一般，我也會平添一股動(dòng)力，堅(jiān)持規(guī)律作息，堅(jiān)持自律不沉迷游樂，執(zhí)著學(xué)業(yè)，更深更廣地汲取知識，使自己更為強(qiáng)大，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人抱負(fù)，從而成為對社會對國家更有價(jià)值的人。 我不相信寒門難出驕子，我只認(rèn)同所有的努力都不會白費(fèi)。而你們的幫助，則更使我平添了一分動(dòng)力。因?yàn)槲抑溃冶池?fù)著更多的期望。 最后一種情緒，大抵是報(bào)恩的沖動(dòng)吧。我想，大學(xué)不荒廢，認(rèn)真對待學(xué)業(yè)，是一種報(bào)恩；利用假期時(shí)間前往資助我們的公司實(shí)習(xí)或是參加志愿者活動(dòng)，這也是一種報(bào)恩；而未來走出社會之后，根據(jù)個(gè)人能力，幫助其他和我們有著相似境遇的人，讓這份愛心傳遞下去，我想，這更是一種合適的報(bào)恩方式。這次經(jīng)歷，則將一顆愛心之種播撒在我們心田，我想，我應(yīng)當(dāng)常懷感恩之心，讓這顆種子生根發(fā)芽，生長成樹。同時(shí)，時(shí)刻記得報(bào)恩，從而將這份愛心傳遞出去，讓愛心獨(dú)木成為郁郁青青的愛心之林。 最后，祝各位好心人身體健康，生活順利。 初衷 逆境中的奮勇向前讓人感動(dòng) 在湖里區(qū)禾山路上一幢不起眼的老舊矮房里，我們曾經(jīng)問過楊偉榮，世界這么多彩，把自己變成“讀書機(jī)器”，值嗎？ 這位廈門大學(xué)準(zhǔn)大一新生很堅(jiān)定地回答，“我生在貧困家庭，讀書考大學(xué)，是我今后唯一的出路。” 雖然這些不幸的人生各有各的悲苦，但我們的貧困學(xué)子們都像楊偉榮一樣，在十幾年的寒門苦讀中，為家人、更為自己奮力拼搏著。 我們關(guān)注、報(bào)道這些寒門學(xué)子，不是同情他們的身處逆境，而是為他們在逆境中奮起的精神鼓掌。幫助他們渡過一時(shí)的難關(guān)，相信這些孩子們一定會用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會。就像我們此前曾報(bào)道過的許多寒門學(xué)子，在工作以后，都默默地將愛心傳播出去。 |
