懷揣夢想 勇往直前

虎溪巖寺向協法師

受虎溪巖寺方丈凈心大和尚的委托，來參加“幫我一把我能飛”活動，首先要感謝廈門市教育基金會和海峽導報，這么多年來給我們虎溪巖寺一個傳遞正能量的平臺。除了我們，同學們，你們在十年寒窗枯燥乏味的學習中，不忘初心，通過苦讀取得優異成績，圓了自己的大學夢。

助學活動傳遞虎溪巖寺的愛心，凝聚著社會各界的關愛和期待，承載著寒門學子的未來和希望。同學們，接下來是你們新的起點和開始，也是你們人生的轉折點，在諸位同學即將邁入大學校門之際，希望你們胸懷理想，志承高遠，也希望大家奮發向上，早日成才。

知識是智慧的源泉，智慧是財富的基礎。希望大家倍加珍惜寶貴的學習機會，迎接學習生活中的各種困難和挑戰。從來沒有人為了讀書而讀書，只有在書中讀自己，發現自己，檢查自己，做到不氣餒，不消沉，不失志。希望同學們懷著感恩的心，回饋之心，在未來成才之際，能夠真誠回報社會，回報家鄉，回報國家。希望你們帶著夢想，帶著希望，勇往直前，生命不息，奮斗不止。

受助學生的“三種情緒”

感激 信念 感恩

我是北京師范大學的大一新生劉鋮，畢業于廈門雙十中學。作為此次愛心助學的受助學生，我內心有三種情緒。

第一種情緒，也是最為強烈的情緒，便是感激。追本溯源，這份感激，來自于學校對我們的關注和支持，也來自于對海峽導報“鐵肩擔道義，妙手著文章”的使命感，更來自于廈門市教育基金會和社會各界好心人慷慨解囊之舉背后的拳拳善意，還來自于對國家助學金的項目政策關懷。

以我的經歷具體來說，我因為家庭相對困難，在學校也表現得比較內向，并不怎么提起自身的情況。但我忘不了一天晚上，年段長把我叫到她的辦公室，將廈門市教育基金會學費減免的項目表格遞給我，然后注視著我說，困難都是暫時的，我們永遠支持你。我很感謝我的學校。

同時，我也要感謝媒體的報道，是他們將我們的情況告知了各位愛心人士，讓我們能接受到來自社會的更為廣泛的幫助。此外，無私相助的好心人，還有默默奉獻的基金會工作者與志愿者們，你們的付出，我都會銘記在心，并感之謝之念之懷之。

那些所有幫助過我的人，很幸運能夠在這個夏天與你們相遇，你們讓我感受到的，是處暑之后仍未消散的熱情，是令人動容的人間大愛，是不斷匯聚流動不止的社會正能量！

感激之下，由此而生的前行的堅定信念，便是我內心所有的第二種情緒。各界的幫助，精神上的物質上的，無不減輕了我們家庭的負擔，使我們能無后顧之憂地進入大學，使我們能更少地因物質原因而分散學業注意力，更專注于學習。

但更多的，這份前行的動力，來自于一份歸屬感和認同感，這次受助的經歷，讓我們真切地感受到“沒有人是一座孤島”這句話的涵義。來自各界的幫助，使我多了一道更為特殊也更為牢固的后盾。

受關注受幫助的經歷，也使我內心更加強大。在今后四年甚至更長的大學生活中，我會時時記起這次經歷，就像魯迅先生望向藤野先生的照片一般，我也會平添一股動力，堅持規律作息，堅持自律不沉迷游樂，執著學業，更深更廣地汲取知識，使自己更為強大，從而實現個人抱負，從而成為對社會對國家更有價值的人。

我不相信寒門難出驕子，我只認同所有的努力都不會白費。而你們的幫助，則更使我平添了一分動力。因為我知道，我背負著更多的期望。

最后一種情緒，大抵是報恩的沖動吧。我想，大學不荒廢，認真對待學業，是一種報恩；利用假期時間前往資助我們的公司實習或是參加志愿者活動，這也是一種報恩；而未來走出社會之后，根據個人能力，幫助其他和我們有著相似境遇的人，讓這份愛心傳遞下去，我想，這更是一種合適的報恩方式。這次經歷，則將一顆愛心之種播撒在我們心田，我想，我應當常懷感恩之心，讓這顆種子生根發芽，生長成樹。同時，時刻記得報恩，從而將這份愛心傳遞出去，讓愛心獨木成為郁郁青青的愛心之林。

最后，祝各位好心人身體健康，生活順利。

初衷

逆境中的奮勇向前讓人感動

在湖里區禾山路上一幢不起眼的老舊矮房里，我們曾經問過楊偉榮，世界這么多彩，把自己變成“讀書機器”，值嗎？

這位廈門大學準大一新生很堅定地回答，“我生在貧困家庭，讀書考大學，是我今后唯一的出路。”

雖然這些不幸的人生各有各的悲苦，但我們的貧困學子們都像楊偉榮一樣，在十幾年的寒門苦讀中，為家人、更為自己奮力拼搏著。

我們關注、報道這些寒門學子，不是同情他們的身處逆境，而是為他們在逆境中奮起的精神鼓掌。幫助他們渡過一時的難關，相信這些孩子們一定會用實際行動回報社會。就像我們此前曾報道過的許多寒門學子，在工作以后，都默默地將愛心傳播出去。