廈門部分中小學(xué)開(kāi)設(shè)編程課 與成人編程有較大區(qū)別

據(jù)了解，目前，英才學(xué)校小學(xué)部、廈門工學(xué)院附屬學(xué)校、廈門六中初中部等學(xué)校都開(kāi)設(shè)了相關(guān)課程，讓學(xué)生學(xué)習(xí)編程。

廈門工學(xué)院附屬學(xué)校的學(xué)生們從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始接觸編程，每周一節(jié)課，由學(xué)校計(jì)算機(jī)信息技術(shù)老師來(lái)教。該校信息中心的張老師說(shuō)，現(xiàn)在大多數(shù)家長(zhǎng)既想讓孩子學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，又不想讓孩子沉迷于游戲或受網(wǎng)絡(luò)不良信息的影響。從某種程度上來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)兩難的問(wèn)題，最好的方法就是正確引導(dǎo)和介入，讓孩子從被動(dòng)玩到主動(dòng)創(chuàng)造。

張老師解釋，兒童編程是單機(jī)學(xué)習(xí)，不用網(wǎng)絡(luò)。兒童編程與成人編程的主要區(qū)別是，成人的編程主要是程序語(yǔ)言的運(yùn)用和實(shí)踐。兒童編程主要使用圖形化、簡(jiǎn)易的編程軟件，融入孩子興趣的同時(shí)，培養(yǎng)孩子的思維能力和創(chuàng)新能力。孩子們可以自己設(shè)計(jì)游戲，比如貓捉老鼠，把貓的圖片拉進(jìn)去，再設(shè)計(jì)動(dòng)作，貓就可以前進(jìn)、后退、上下移動(dòng)，同時(shí)，孩子需要自己去構(gòu)思故事情節(jié)，通過(guò)編程，把素材組成作品。通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，孩子就可以輕松利用編程軟件設(shè)計(jì)出屬于自己的動(dòng)畫、音樂(lè)、故事、游戲作品等，寓教于樂(lè)。

【觀點(diǎn)】

老師：學(xué)習(xí)過(guò)程涉及多學(xué)科知識(shí) 還能培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力

演武二小有個(gè)電腦機(jī)器人興趣社團(tuán)。據(jù)社團(tuán)負(fù)責(zé)人之一的莊暉老師介紹，學(xué)校從三年級(jí)開(kāi)始，根據(jù)孩子的興趣選拔學(xué)生進(jìn)社團(tuán)，五年級(jí)開(kāi)始參加科協(xié)組織的青少年電腦機(jī)器人競(jìng)賽，課程也是按照比賽設(shè)置的。有的機(jī)器人比賽側(cè)重編程，有的側(cè)重結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和團(tuán)隊(duì)配合。

莊暉說(shuō)，學(xué)生學(xué)習(xí)編程都是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，循序漸進(jìn)的。簡(jiǎn)單的編程，只要讓機(jī)器人能動(dòng)起來(lái)就好，更多的是模仿，培養(yǎng)孩子的興趣。復(fù)雜的編程，有時(shí)還需要用到函數(shù)變量，對(duì)學(xué)生的要求比較高。

莊暉說(shuō)，機(jī)器人比賽是從市級(jí)比賽開(kāi)始選拔的，從競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度可以看出參與的孩子不少，省內(nèi)有的地區(qū)比廈門更甚。學(xué)習(xí)過(guò)程會(huì)涉及很多學(xué)科知識(shí)，同時(shí)也能培養(yǎng)孩子解決問(wèn)題的能力。不過(guò)，要不要從娃娃抓起，首先要考慮孩子是否感興趣。

程序員：少兒編程不同于寫代碼 不必讓孩子一窩蜂去學(xué)

在廈門某大型軟件公司工作的程序員陳鵬對(duì)少兒編程培訓(xùn)有不同的看法。陳鵬表示，他不支持家長(zhǎng)一窩蜂讓孩子都去學(xué)少兒編程。

他說(shuō)，有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)號(hào)稱能教五六歲的孩子學(xué)編程，實(shí)際上多為噱頭。因?yàn)閷W(xué)齡前兒童所學(xué)的“編程”和成人所理解的寫代碼完全是兩回事，前者更多是以游戲題材來(lái)培養(yǎng)孩子的興趣。而真正的編程需要有一定的知識(shí)基礎(chǔ)、邏輯思維能力，才能進(jìn)行設(shè)計(jì)。而且，編程是一個(gè)需要團(tuán)隊(duì)合作、溝通協(xié)調(diào)的過(guò)程，這些要求對(duì)于年齡太小的孩子來(lái)說(shuō)，顯然不切實(shí)際。

在他看來(lái)，編程是一項(xiàng)相對(duì)專業(yè)的技能，如果不是孩子特別感興趣，沒(méi)必要從少兒階段學(xué)起，即便今后有做程序員的打算，長(zhǎng)大一點(diǎn)再學(xué)也不遲。