人才支援

智力支持提升教育醫(yī)療水平

“下學期，臨夏縣學校就有專職美術老師啦。”帶著這一好消息，濱東小學道德與法治學科一級教師、教研組長、年段長洪玲剛從臨夏縣韓集鎮(zhèn)雙城中心小學支教回來。

這一好消息是對他們開展支教工作的最大肯定。去年12月赴臨夏支教的三名考察學科老師一到學校就發(fā)現(xiàn)，學校忽視了考察學科的作用，都沒有配備專職老師。

“要傳遞思明區(qū)先進的教育教學理念。”洪玲主動與臨夏縣教育局領導溝通，為支教老師爭取了縣級公開課和縣級講座的機會。干旱的天氣、零下十幾度的低溫、高原反應都沒有難住支教老師。他們還下鄉(xiāng)深入課堂聽課、評課，針對性開展教研，提出建議，東西部教育思想在一次次的教研中碰撞。支教團隊的故事引起了媒體的關注，一則《愛在寒冬暖在心間――廈門市思明區(qū)骨干教師團隊教師支教紀實》的電視新聞在臨夏縣傳為佳話。

支醫(yī)工作同樣受到了好評。上周，廈門副主任醫(yī)師周焱玲亮相臨夏縣電視臺《健康之窗》欄目，為觀眾講解如何通過良好的生活習慣，減少常見疾病的發(fā)生。周焱玲介紹說，“在總結支醫(yī)工作時，當?shù)弥數(shù)丶纳x、結石等疾病發(fā)生率比較高時，思明區(qū)專門錄制節(jié)目，讓支醫(yī)成果惠及更多人。”

來自湖里區(qū)婦幼保健院的周焱玲，去年9月至11月赴臨夏縣醫(yī)院開展支醫(yī)工作。這一次的經(jīng)歷讓她第一次感受到了失眠的滋味，第一個月就瘦了四斤。不過，忙碌的工作讓她迅速忘掉氣候環(huán)境差異帶來的不適感。坐診、開講座、巡回授課，分析討論臨床病例，周焱玲通過各種形式開展知識、技術傳幫帶。

強化人才幫扶，為脫貧攻堅提供智力支持。去年，思明區(qū)先后組織10名骨干老師和7名醫(yī)生到臨夏縣開展支教支醫(yī)工作。短期多批次支援模式，帶動提升了臨夏縣教育醫(yī)療水平。