廈門海滄銀都花園業委會自發組建的小區書苑里，孩子們正在安心讀書。東南網記者 劉瑋 攝

鼓樓區一所小學的學生們放學后等待家長來接時，聽退休教師講故事。　東南網記者 張立慶 攝

東南網5月15日訊（本網記者 盧超穎 夏菁 劉瑋 李霖 張立慶）前不久，我省多部門聯合出臺《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》（下稱《指導意見》），提出要建立起學校、公益機構、有資質的社會機構多方參與的中小學課后服務體系。東南網刊發《中小學課后服務　誰該唱主角？》一文，引起社會各界關注。日前，福州、廈門等地陸續表態正在制定小學課后服務方案，在部分學校開展試點工作。各方采用何種方式，效果如何？東南網記者在福州、廈門進行了多方走訪。

立足學校

退休教師再“上崗”

下午3：30左右，是福州市一二年級學生放學的時間，大部分孩子被家長或者托管機構準時接走，而在鼓樓區一所小學的圖書閱覽室里，志愿者陳阿姨正在給幾個孩子講二十四節氣。陳阿姨是學校的退休老師，一年前了解到不少家長面臨“三點半”接送難題，就回學校當起了志愿者，承擔起放學后臨時照看孩子們的任務。目前，該所學校像陳老師這樣的志愿者還有10多個。

這種依靠學校退休教師解決課后服務的模式，被上級主管部門列為試點模式。不過僅靠退休教師能維持多久，陳阿姨很是擔心。因為志愿者隊伍中，不斷有退休老師因為家庭、身體等原因無法正常開展服務；遇到突發情況時，也得臨時找人頂上。而在職教師除了日常上課，還需為午托學生提供課后服務，實在無力參與下午的部分。

學校相關負責人表示，希望能夠得到師范院校大學生的支持。“走進學校參與實踐，既能快速成長，為將來的教師生涯積累能量，也能有效補充課后服務的師資力量，開展更多課外活動。”

組建“家長義工隊”

廈門翔安新圩學校是“九年一貫制學校”，全校共有一千多名學生。針對中小學生課后時間，也嘗試著新的做法。“一些孩子中午會提前到學校，為此我們組建了‘家長義工隊’，讓家長參與午自修看護。”校長林東榮表示，孩子們放學后可以前往圖書館看書，也會有家長義工幫忙照看。不過，由于無法解決晚餐問題，目前人數并不多，多數低年級的孩子還是會由家人接回家。

上學期，新圩學校曾嘗試讓小學五、六年級有需求的學生在校午托。可由于學校食堂不夠大，就餐時間無法協調，最終取消。林校長稱，希望未來政策能早些落地，能給老師發放勞務費，甚至可以給家長義工一些補貼，多方面實施學生課后服務，讓這項工作能順利開展下去。