廈門(mén)晚報(bào)訊（記者 陳滿(mǎn)意 通訊員 林志杰）11月6日，集美區(qū)王榮美術(shù)名師工作室、海滄區(qū)林仁杰美術(shù)名師工作室、海滄區(qū)黃靈群美術(shù)名師工作室，將聯(lián)合廈門(mén)市五緣第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校，共同舉辦“相約鷺島共研美育”三室一校美術(shù)教學(xué)交流展示活動(dòng)，以名師新秀教學(xué)觀(guān)摩、專(zhuān)家專(zhuān)題講座、互動(dòng)評(píng)課、少兒美術(shù)作品展示等形式開(kāi)展教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)。

本次活動(dòng)主題是基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的美術(shù)課堂教學(xué)研究，采取了“4+1”研討模式。三個(gè)名師工作室和五緣第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校共推出四節(jié)美術(shù)課，一個(gè)專(zhuān)題講座。來(lái)自廈門(mén)五緣第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校的美術(shù)教師盧雅文，海滄區(qū)林仁杰名師工作室成員、海滄新江中心小學(xué)美術(shù)教師陳敏，集美區(qū)王榮名師工作室成員、集美杏?xùn)|小學(xué)美術(shù)教師廖石生，海滄區(qū)黃靈群名師工作室成員、廈門(mén)雙十中學(xué)海滄附屬學(xué)校美術(shù)教師洪素娥等四位教師，從建構(gòu)美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，立足學(xué)生認(rèn)知，設(shè)計(jì)教學(xué)流程。

本次研討活動(dòng)，除了“三室一校”成員教師參加之外，還有來(lái)自廈門(mén)同安、翔安、集美、海滄等四區(qū)的部分美術(shù)專(zhuān)職教師，以及到五緣第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校參觀(guān)考察的貴州省教師教育考察團(tuán)一行百余人，他們一起觀(guān)摩了課堂教學(xué)展示活動(dòng)。

觀(guān)點(diǎn)

一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)

集美區(qū)王榮名師工作室成員、集美杏?xùn)|小學(xué)美術(shù)教師廖石生說(shuō)，這次活動(dòng)為年輕老師提供了展示自我的平臺(tái)，把累積的知識(shí)、現(xiàn)代的教學(xué)方式展示出來(lái)，希望能為其他老師帶來(lái)一些教學(xué)啟發(fā)。“作為王榮名師工作室的成員，非常感謝王榮老師為大家提供的教學(xué)方法、教學(xué)建議，讓我們年輕教師積累了不少經(jīng)驗(yàn)，學(xué)到了很多知識(shí)。”廖石生說(shuō)。

“教育是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。”海滄區(qū)林仁杰名師工作室的林仁杰老師說(shuō)，每一位美術(shù)教育工作者，就是那個(gè)肩負(fù)搖動(dòng)、推動(dòng)、喚醒重任的人。

本著這樣的理念，大家共同組織了“相約鷺島共研美育”廈門(mén)市“三室一校”美術(shù)教學(xué)交流展示活動(dòng)。本次活動(dòng)以名師引領(lǐng)、新秀教學(xué)展示、專(zhuān)家專(zhuān)題講座、互動(dòng)交流點(diǎn)評(píng)、兒童美術(shù)作品展等形式展開(kāi)，促進(jìn)了廈門(mén)市區(qū)域間美術(shù)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)生美術(shù)學(xué)科素養(yǎng)的提升。