特色課程納入課后延時服務

廈門市音樂學校打造素質教育“第二課堂”，學生參與度高

市音樂學校開展繪畫特色課程，培養(yǎng)孩子的立體感和空間想象力。白嘉興 攝

海西晨報訊（記者 張薇）為解決“課后三點半”難題，2018年9月，廈門市啟動試點學校課后延時服務，2019年3月該項目全面鋪開。如今，課后延時服務已經有條不紊地開展一年，逐漸步入正軌。

記者在走訪中了解到，廈門市音樂學校不僅開展托管服務，更是增加興趣小組和特色課程，并納入延時服務之中。

作業(yè)看管讓學生不拖沓

“叮叮叮”放學鈴聲響起，廈門市音樂學校五年級學生章漫妮并沒有像往常一樣背起書包離開校園，而是安靜地坐在教室里，認真地寫作業(yè)。數學作業(yè)遇到難題時，章漫妮起身來到老師身邊請教。

章漫妮告訴記者，自從去年參加學校的課后延時服務后，在老師和同學的陪伴下，她每天都能在回家前輕松地完成作業(yè)，寫作業(yè)再也不拖沓了。二年級學生候文濤往常一下課，他就回到家里做作業(yè)看看書，“現在可以在班級和同學們一起做作業(yè)，還有老師輔導，等下回家書包還可以少帶一些書。”

“通過上學期的試行，效果還是不錯的，受到家長的好評，參與的老師也很積極。”市音樂學校小學部教導主任游珉峰表示，課后延時服務初衷就是為了給家長提供安心、放心、精心的托管服務，讓孩子從容成長，不斷增進家長和孩子的幸福感。

特色課程納入延時服務

記者了解到，廈門市音樂學校根據學生個人興趣開展體育、美育、科技等多形式活動，為孩子打造“升級版”課后延時服務。 去年8月，市音樂學校專門成立了“課后延時服務項目組”，探索、制定出個性化的課后延時服務，并通過網絡向全體學生進行“新學期延時服務預報名摸底”。

“去年9月份剛開始實行課后延時服務，有300多人，第二學期就增加到700多人，這學期有900多人報名。”延時服務項目組組長嚴琳說，如今學校每周開設兩節(jié)特色課程，一、二年級學生和三到六年級學生分開，進行混班教學。延時服務開設電腦編程、模型制作、樂高積木等24門興趣班課程，每個參與延時服務的學生可選擇一門課程學習。