三、突出“四個注重”，助推小區(qū)治理。

群眾滿意是社會治理工作的出發(fā)點，也是落腳點。加州花園小區(qū)通過黨支部引領(lǐng)，業(yè)委會、物業(yè)、黨員、居民及共建力量齊抓共管，“四注重”搭建平臺陣地，組織社群活動，已經(jīng)將這里打造成了一個“熟人小區(qū)”，助推小區(qū)治理。

一是注重隊伍建設(shè)。在黨支部引領(lǐng)下，小區(qū)成立了由小區(qū)秘書、小區(qū)醫(yī)生、小區(qū)警察、小區(qū)律師、小區(qū)調(diào)解員等組成的“N”種項目的小區(qū)在職黨員隊伍，把居民擰成一股繩，營造和諧氛圍。例如，黨員張素蓮帶頭成立“巧手慧心手工坊”社團，將義賣所得款項納入小區(qū)關(guān)愛基金,社團為家園治理貢獻出自己的一份力量。建設(shè)社區(qū)書院加州分書院，成立書香藝苑社，開展環(huán)保親子朗讀，豐富小區(qū)居民的精神文化生活。

二是注重品牌打造。以“紅色引領(lǐng)綠色生活”打造垃圾分類亮點小區(qū)，創(chuàng)新了垃圾分類工作“四化”模式。“四化”，即“制度化、精細化、多元化、趣味化”，融合素食分享、酵素制作、清潔家園等趣味化活動，引導小區(qū)居民了解垃圾分類并主動參與，提高居民知曉率。目前，加州花園垃圾分類居民知曉率100%，參與率100%，分類準確率達99%以上。

三是注重活動組織。在小區(qū)公共空間打造了小區(qū)黨群之家，以小區(qū)黨群之家為主陣地，結(jié)合在職黨員到小區(qū)報到的契機，組織火炬管委會、文體局、火炬幼兒園等共建單位在職黨員認領(lǐng)圖書捐贈、書屋管理、繪本閱讀等志愿服務(wù)項目，開設(shè)興研課堂-知識養(yǎng)成計劃、興稚課堂-親子共融計劃、興雅課堂-德律培育計劃、興耆課堂-長者反哺計劃等四類課堂，形成融合共促、惠民服務(wù)。

四是注重方法創(chuàng)新。圍繞小區(qū)治理“1+4+N”的整體部署，在小區(qū)黨支部的引領(lǐng)下，根據(jù)小區(qū)實際提出“三治”工作法，即德治、法治、共治。德治，希望小區(qū)治理中，多挖掘有德之才參與，要求業(yè)委會成員必須品行端正，愿意為小區(qū)治理奉獻。法治，在小區(qū)治理中依法依規(guī)，遵循小區(qū)的規(guī)章制度，如業(yè)委會選舉辦法、議事規(guī)則等。共治，不僅要發(fā)動居民參與治理，更要發(fā)掘共建單位、駐區(qū)單位的力量，凝聚合力煥發(fā)小區(qū)內(nèi)生動力，一起為小區(qū)治理添磚加瓦。