探索生態德育 豐富文明內涵

在廈門五緣實驗學校中，有一處大受學生歡迎的“開心農場”。在這里，師生共同參與種植全過程，果蔬成熟后，學生們親自動手采摘，做成艾草粿、水餃等各式各樣的食物。這是學校創新開展的食育課程。

“讓學生體驗食材的栽培過程，從中感受生命的神秘，獲得成就感和滿足感，以此培養學生對食物的敬意與感恩，培養他們的勞動能力、責任感。”學校德育科主任陳錦松說。

自己漚肥，人工抓蟲，不噴灑農藥，“開心農場”規矩多多，都是因為學校想將“綠色、循環”的理念傳遞給學生，引導他們關注自身飲食健康，進而影響更多的人共同關注農業可持續發展，關注環境生態保護。

以立德樹人為根本目標，學校以細、小、實、新、活為特點，堅持“微德育”形式，重體驗、重養成，努力培養文明儒雅有愛心的學生，而生態文明教育為學校德育增添了更多內涵。

學校充分發揮德育科、團委、少先隊的德育主陣地作用，持續開展“我是文明小白鷺，垃圾分類我先行”主題教育活動。學校還組織學生參與廈門市中小學生綠海鷗垃圾分類夏令營，走進禾緣社區，走進翔安東部固廢中心，學習垃圾分類主題教育知識。體育組、科學組、美術組等教研組紛紛開設垃圾分類主題觀摩課。學校還攜手禾緣社區共同開展垃圾分類“環保小衛士”爭章活動，每月定期為優秀環保小衛士舉行隆重的表彰儀式。

在陳錦松看來，通過開展各式各樣的生態文明主題實踐活動，培養了學生克服困難、團結合作、誠信競賽等優良品質，潛移默化地滲透關愛生命、保護大自然、人與自然和諧相處的態度和價值觀，讓學生個性在深度上充分發展、廣度上多元發展、整體上和諧發展。

進一步打造生態文明校園、智慧校園，培育具有生態文明素養的優秀人才，爭取讓生態文明校園建設更上一層樓。