廈門(mén)市海滄區(qū)通過(guò)公益研學(xué)實(shí)踐，讓更多學(xué)子在行走的課堂上讀懂更大更廣闊的世界——

學(xué)在“研”途思漸長(zhǎng)

東南網(wǎng)11月2日訊（福建日?qǐng)?bào)記者 林澤貴）10月27日，廈門(mén)海滄延奎實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的不舍和收獲，圓滿(mǎn)結(jié)束在滄江研學(xué)營(yíng)地3天2夜的秋季公益研學(xué)之旅。看著孩子們意猶未盡的目光，年段長(zhǎng)顏惠英知道營(yíng)地沒(méi)有辜負(fù)同學(xué)們的期待，“秋季課程‘研’的層次更高了，更注重研究性學(xué)習(xí)和實(shí)踐體驗(yàn)”。

滄江研學(xué)營(yíng)地是海滄區(qū)教育局、廈門(mén)國(guó)有資本運(yùn)營(yíng)有限責(zé)任公司、廈門(mén)科技館聯(lián)合傾力打造的校外教育場(chǎng)所。自去年6月份啟動(dòng)以來(lái)，海滄區(qū)就以營(yíng)地為基礎(chǔ)、教育為核心，面向全區(qū)學(xué)校持續(xù)發(fā)起公益研學(xué)活動(dòng)，讓更多學(xué)子在行走的課堂上讀懂更大更廣闊的世界。營(yíng)地9月18日啟動(dòng)的秋季公益大研學(xué)活動(dòng)，對(duì)春季課程主題“未來(lái)的我們”再升級(jí)為“未來(lái)的我們——用科學(xué)打開(kāi)世界大門(mén)”，圍繞“科學(xué)探索”與“職業(yè)啟蒙”研發(fā)出12條全新主題線(xiàn)路，深受師生、家長(zhǎng)好評(píng)。

寓教于游：抽象知識(shí)變鮮活

雖只是一日營(yíng)體驗(yàn)，廈門(mén)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校海滄附屬學(xué)校初二（4）班男生張劭飏仍對(duì)在滄江研學(xué)營(yíng)地的生活念念不忘。他所喜歡的，有擺脫課業(yè)的短暫放松時(shí)光，更有收獲知識(shí)、拓寬視野的樂(lè)趣。

張劭飏和同學(xué)前不久參加了“中國(guó)汽車(chē)制造”主題研學(xué)，走進(jìn)國(guó)家技術(shù)創(chuàng)新示范企業(yè)——廈門(mén)金龍客車(chē)，感受汽車(chē)龍頭企業(yè)的“技術(shù)、服務(wù)、品質(zhì)、流程”，了解民族汽車(chē)工業(yè)的發(fā)展新進(jìn)程。

這是張劭飏第一次走進(jìn)現(xiàn)代化車(chē)間，每一個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)都讓他感到神奇。“偌大的自動(dòng)化生產(chǎn)車(chē)間，看不到幾個(gè)人，平均10分鐘就能下線(xiàn)一臺(tái)車(chē)！”張劭飏說(shuō)，原來(lái)看起來(lái)毫不起眼的“1毫米零件”，都起到至關(guān)重要的作用；原來(lái)汽車(chē)也像洋蔥一樣，是被一層一層組裝起來(lái)的，“這樣的研學(xué)實(shí)踐，比玩手機(jī)游戲更過(guò)癮、更有趣，也更有意義”。

“房車(chē)？能當(dāng)房子又能當(dāng)車(chē)，要比房子貴很多吧？”張劭飏的同學(xué)陳諾則說(shuō)，她差點(diǎn)鬧出笑話(huà)，還好這次研學(xué)課程彌補(bǔ)了自己的知識(shí)。

參加“植物醫(yī)生”主題研學(xué)體驗(yàn)后，海滄區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校附屬學(xué)校三年（1）班學(xué)生楊知一“一下子變得很厲害”，她不僅能診斷植物常見(jiàn)的病害及原因，還學(xué)會(huì)了提取葉綠素。“葉綠素很重要，還能解毒呢！”楊知一說(shuō)，植物是生態(tài)鏈中不可缺少的組成部分，是人類(lèi)的好朋友，大家要細(xì)心呵護(hù)。

據(jù)了解，新學(xué)期，滄江研學(xué)營(yíng)地新增四大主題空間，包括自然科學(xué)、生命科學(xué)兩個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室，以及智能制造、宇航科技等兩個(gè)實(shí)訓(xùn)工坊，為全區(qū)公益研學(xué)活動(dòng)帶來(lái)全新體驗(yàn)。值得一提的是，秋季公益研學(xué)活動(dòng)增加了外部資源的鏈接，三日營(yíng)從原來(lái)的一條外出路線(xiàn)增加為兩條，打造更為立體化的“行走課堂”，保證了研學(xué)活動(dòng)的優(yōu)質(zhì)高效！

“來(lái)自生活的科學(xué)知識(shí)，更容易打動(dòng)有趣的靈魂！”帶隊(duì)參加研學(xué)的廈門(mén)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校海滄附屬學(xué)校副校長(zhǎng)張延州表示，滄江研學(xué)營(yíng)地的研學(xué)教育實(shí)踐性更多，在真實(shí)的場(chǎng)景中，孩子們通過(guò)“寓教于游”體驗(yàn)“行走的課堂”，抽象的書(shū)本知識(shí)一下子變活了。在多元的場(chǎng)景下，孩子們得以開(kāi)闊眼界、擴(kuò)充體驗(yàn)，認(rèn)知與經(jīng)驗(yàn)逐步實(shí)現(xiàn)深度融合。