陳穎在信息技術的課堂上。（東南網記者 鄒玒 攝）

務實創新

做學生信息素養的培育者

陳穎教的信息技術是學生很喜歡的一門課程，每次上課她都習慣提前到教室作準備，“我發現不少孩子們已經早早就做好準備上課了”。

信息技術課程培養學生信息意識、計算思維、數字化創新和信息社會責任感。“大家喜歡這門課，或許因為這是他們在校期間較多和世界鏈接的一門課程，可以滿足他們的求知欲和探索欲。”陳穎說，也正因為這樣，自己開始思考課堂上能做一些什么。

“BMI指數是什么？它是使用人的身高和體重進行的計算，用來判斷你是否處于健康體重的范圍。”陳穎在課堂上教學生通過簡單的代碼計算身體的BMI指數，同時也囑咐他們要科學地作息、飲食，這樣才能保持良好的狀態，為心中的夢想沖刺。

陳穎的每一節課都有著精心的設計。她告訴記者，信息技術這門課其實和日常生活聯系得很緊密，在上課過程中她也會將自己想要傳遞的理念融入其中。“我會結合一些時事熱點、重要節日，在學生心中種下科技強國的種子，注重培養學生信息安全意識，規范他們在網絡世界的一言一行。”陳穎說，一行行代碼的后面，都是現實與虛擬交織的全新生活環境，如何正確地享受信息化、數字化帶來的美好生活體驗，這是信息技術這門課程想要教給學生們的。

這些年，陳穎非常注重自身專業發展，參與名師培養，參加專業比賽，潛心學術研究。她主持福建省教育科學“十三五”規劃2017年度課題《基于項目的學習在初中信息技術教學中的應用研究》和福建省教育科學“十四五”規劃2022年度課題《項目學習視域下初中生信息意識培養實踐研究》兩個省級課題，都是關于教學改進的實踐研究，研究成果以數篇論文的形式公開發表。歷經近三年的培養與考核，2023年，陳穎被確認為廈門市學科帶頭人。