家長要有長遠(yuǎn)的眼光 幫助孩子樹立理性的競爭意識

園南小學(xué)校長莊莉認(rèn)為，現(xiàn)在很多家長和《虎媽貓爸》里趙薇飾演的“虎媽”一樣，不想讓孩子輸在起跑線上，一心想讓孩子上好的學(xué)校，認(rèn)為上了好的學(xué)校，孩子就會成才，所以斥巨資買學(xué)區(qū)房的比比皆是。作為校長，她并不贊成大家盲目追求名校效應(yīng)，反之，她更希望家長能夠真正關(guān)注孩子的需求，給孩子一個快樂的童年，讓孩子對學(xué)校、家庭有歸屬感，提高孩子的幸福感。

莊莉說，家長望子成龍、望女成鳳的心理導(dǎo)致了焦慮、急躁等不良情緒，認(rèn)為孩子必須要上名校，卻忽視了小學(xué)、初中的名校只是基礎(chǔ)、義務(wù)教育。莊莉說，“不能輸在起跑線上”是一種競爭意識，本身沒有錯，但不能過分強(qiáng)調(diào)，應(yīng)該正確引導(dǎo)，樹立理性的競爭意識。此外，家長要有長遠(yuǎn)的眼光，不要只在乎學(xué)校，要注重培養(yǎng)孩子的生活能力、學(xué)習(xí)能力、幸福能力。

莊莉說，不少家長之間互相攀比，比如同一個單位的，某某的孩子上了省示范校，為了自己的顏面，就算拼盡財力、人力，也要讓孩子上省示范校。很多時候家長只是一廂情愿，并沒有真正考慮到孩子需要什么。

名校內(nèi)部的資源配置不是絕對平均，家長的期望值得不到實(shí)現(xiàn)的時候就會抱怨，產(chǎn)生消極情緒，不利于孩子成長。莊莉說，名校確實(shí)比普通學(xué)校更有資源和平臺優(yōu)勢，但再好的學(xué)校，資源的配置也不可能是均衡的。像一些老城區(qū)的學(xué)校，空間小，學(xué)生多，一個小小的班級就有50多個學(xué)生，而老師有限，不可能面面俱到。有些家長就會因此覺得，自己傾盡所有才上了名校，最后卻沒享受到最好的教育，心理就會有落差，家長的幸福指數(shù)就會下降，在抱怨中成長的孩子也不會幸福。莊莉說，往往那些就近上學(xué)的家長，只要遇到負(fù)責(zé)任的老師，就會有驚喜，幸福感較強(qiáng)。

普通校也有好老師 遇到好老師比上名校更重要

延奎小學(xué)校長易增加認(rèn)為，很多家長追求名校是從眾心理在作祟，某種程度上來說，也是為了滿足自己的虛榮心，太過功利，并沒有真正考慮孩子的身心發(fā)展規(guī)律。他認(rèn)為，好的學(xué)校在硬件資源和師資力量上有優(yōu)勢，機(jī)會多，成功率也比較高，但也無法保證每個孩子都能享受到好的資源。再一般的學(xué)校也有好老師，在小學(xué)階段遇到一個好老師，對于好習(xí)慣的養(yǎng)成至關(guān)重要。

易增加說，小學(xué)階段的教育關(guān)鍵在于孩子人格的培養(yǎng)，習(xí)慣的養(yǎng)成。在這一過程中，遇到一個好老師才是最大的收獲。如果遇到一個負(fù)責(zé)任的班主任，根據(jù)孩子的成長規(guī)律，用心教導(dǎo)孩子，引導(dǎo)孩子積極向善向上，這樣的孩子日后就會后勁十足。

有些家長認(rèn)為，只要孩子上了好學(xué)校，就可以做“甩手掌柜”，這也是一種誤區(qū)。孩子在學(xué)校得到再好的教育，如果家庭教育跟不上，也是事倍功半。易增加說，作為家長，不應(yīng)刻意追求名校效應(yīng)，而是要根據(jù)孩子的特點(diǎn)，選擇適合孩子的教育方式和理念，不要違背孩子的成長規(guī)律。

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應(yīng)把孩子的睡眠時間

作為選擇的第一標(biāo)準(zhǔn)

去年5月，《中國教育報》刊發(fā)過一篇文章《家長為孩子選擇學(xué)校不能只盯著所謂的名校》。文中說，臨近中小學(xué)招生季，家長看名氣、看師資、看成績，卻極少考慮學(xué)校是否適合孩子。

當(dāng)大家紛紛把有名氣、師資雄厚、辦學(xué)有特色等作為選擇學(xué)校的重要標(biāo)準(zhǔn)時，在第七屆新解放教育講壇上，來自教育行政部門、學(xué)校的教育工作者及專家，卻不約而同地把睡眠時間作為第一標(biāo)準(zhǔn)，“家長在選擇學(xué)校時，首先要問的是，能不能保障孩子的睡眠時間？”

上海市靜安區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院附中校長張人利提出:“在小學(xué)甚至初中，第一主課就是睡覺，沒有睡覺就不會有健康。家長在擇校時，首先應(yīng)該問的是，這個學(xué)校的學(xué)生，睡眠能否得到保障？”

江帆是一名做了18年兒童睡眠研究的專家，她從實(shí)證研究的角度，對睡眠的重要性進(jìn)行了論證。“我們發(fā)現(xiàn)，擇校以后，孩子起床時間更早，6歲出現(xiàn)了一個非生理性的睡眠時間下降。”江帆表示，家長給孩子選擇了一所好學(xué)校，但是如果由于睡眠無法保障，孩子無法發(fā)揮應(yīng)有的學(xué)習(xí)狀態(tài)，很大程度上得不償失。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，由于擇校、課業(yè)負(fù)擔(dān)重等原因?qū)е滤邥r間少于9個小時的孩子，其注意力、自覺性、人際關(guān)系和學(xué)習(xí)成績，都明顯差于睡眠充足的孩子。江帆表示:“孩子睡眠不足，表面上看不出來，嗜睡程度也不是很明顯，自己也沒有感覺，但實(shí)際上，缺少睡眠的孩子大腦皮層很多區(qū)域都出現(xiàn)抑制，表現(xiàn)出粗心、反應(yīng)速度慢等現(xiàn)象。”