三個路段展現三種風情

第一段由龍頭路入口至龍頭路100號中南銀行舊址。這一分區建筑體量較大，古典歐式風格較濃厚，回歸其原本的建筑風貌，建議去除雨棚，采用低調的店招裝潢。塑造以簡約為主的商業氣息，營造出大氣穩重的氛圍。

第二段由龍頭路100號中南銀行舊址至音樂廳。這一分區建筑新舊參差不齊，混雜多樣，保留豐富活潑的建筑風格，以小資情調為主要風格，營造出文藝活潑的氛圍。

第三段由音樂廳至馬約翰廣場。這一分區建筑周邊分布有大型音樂演奏場所，依托原有的環境特色，以音樂為主題，營造高雅優美的環境氣氛。

弱化附加物 強化建筑本身

對于具體實施手段，方案提出，要做足“減法”，在工程量盡量不大的基礎上，弱化添加物，強化建筑本身，還建筑本來面貌。

“建筑物上有防盜網、空調外機、電線等大量附加物。因為這些因素的添加，使得建筑本身的風采被破壞?！眳⑴c方案設計的廈門大學建筑學院副教授李淵介紹，整治將盡量統一或隱藏這些附加的因素，比如對空調外機進行重新組織，用原有歐式裝飾欄桿作掩飾或用綠化隱藏，使得他們更加整齊，不再喧賓奪主，同時還會修補損壞的窗花，通過窗戶增強立面效果。

除了這些小的附加物，還存在著另一些如私自加蓋違章建筑、突兀的大煙囪、使用和原立面材料無關的涂料進行粉刷等破壞建筑風貌的大影響因素。整治中，將依照相關法律對違章建筑進行拆除，對和原風貌無關的涂料進行清洗，盡量恢復建筑在歷史上的原貌。

此外，作為一條商業街，各式各樣的店招營造了豐富熱鬧的商業氛圍，但由于缺乏有力的管控，使得店招高低不一，尺寸過大。方案建議，在保證店招商業效果的前提下，參考澳門的成功案例，結合立面風貌合理設計店招和雨棚，使得整條街的店招豐富而有序。

方案背后

四所大學師生組成“工作坊”

他們與每棟建筑的業主或商家充分互動、論證方案

特別值得一提的是，方案是由來自清華大學、中山大學、廈門大學和華僑大學的80多位專業師生組成的“鼓浪嶼共同締造工作坊”所完成。

“工作坊”所做的并非傳統的規劃設計活動，而是通過高校師生作為政府與公眾之間的媒介，動員相關人群共同參與到規劃設計當中——面對課題街區范圍內的40多棟建筑，80多位師生劃分成16個小組，每組負責幾棟建筑，入戶與每棟建筑的業主或商家充分互動，還通過公開展示方案、收集居民小紙條等方式對方案進行論證。

“工作坊這一理念源自國外的社區營造。早在上世紀，歐美國家就開始采用設計師與當地居民共同商量的方式，對社區進行共同的設計和規劃?！眳⑴c方案設計的華僑大學建筑學院副院長費迎慶告訴記者，“工作坊”模式的效果不僅僅在于制定出方案，還在于通過共同締造，讓居民了解這一方案的出爐過程，促進后續工作的推進。