廈門5名兒童參與跟家人走散場景實驗根據(jù)特點進行教育

2017-02-10 17:17? 廖可林珊匡惟陳萬泉楊莉莉?來源：廈門網(wǎng) 責(zé)任編輯：柳綠我來說兩句

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【5號家庭】

主角:小豆(男)

年齡:4歲

地點:中華城內(nèi)

留在原地等半小時面對詢問搖頭不語

小豆站在門口等了半個小時

對于小豆來說，中華城不是個陌生的地方，每次他都會光顧其中一家玩具店。昨日下午4點，他跟著爸爸一到中華城，就獨自飛奔進了店內(nèi)，興致勃勃地看著新上市的玩具。

很快，小豆發(fā)現(xiàn)爸爸沒有跟進店內(nèi)，便走出門外，四下張望尋找爸爸，臉上的笑容一下子消失了。找不到爸爸后，繃著臉的他走回店門口，倚靠在玻璃門上看著來時的方向，等待爸爸出現(xiàn)。

15分鐘后，小豆哭了起來，但又很快忍住，抽泣著在原地站著。不少路人過來詢問情況，他都沒有回答，只是搖搖頭，繼續(xù)張望。又過了15分鐘，他仍舊待在原地，一步都沒有挪開。此時，店員上前詢問，小豆才一改之前的戒備，告訴店員自己與爸爸走散了，并大哭起來，經(jīng)店員一番安慰后，他冷靜下來，提出要給爸爸打電話。在店員的幫助下，他準(zhǔn)確撥通了爸爸的手機，成功聯(lián)系上爸爸。

整個實驗過程，爸爸郭先生很心疼，也為兒子的表現(xiàn)感到驕傲。他說:“兒子知道只有問店員才是正確的選擇，也知道要留在原地不能亂跑。”