堅(jiān)持就能帶來改變

目不轉(zhuǎn)睛看完節(jié)目的，還有海滄區(qū)教育局局長(zhǎng)田云慧，聽說要把詩(shī)會(huì)搬到村子里，她主動(dòng)要求參加。

看著小廣場(chǎng)上三五成群的村民，田云慧說，這讓她想起《論語(yǔ)》中的一個(gè)片段，說的是孔子問弟子子路、曾皙、冉有和公西華等人的志向。眾弟子回答后，孔子唯獨(dú)對(duì)曾皙的回答大加贊賞。曾皙說，我想在暮春時(shí)節(jié)，穿著新做的春裝，叫上幾個(gè)大人、帶著幾個(gè)童子，在沂河中洗個(gè)澡，在舞雩臺(tái)乘乘涼，一路唱著歌兒走回來。

田云慧當(dāng)天說，我覺得眼前的景象，就是這一幕的再現(xiàn)。

彭勝勇說，我們也知道，沒辦法通過一場(chǎng)活動(dòng)來改變太多，但是，只要我們堅(jiān)持做力所能及的事，就一定會(huì)給鄉(xiāng)村帶去一些變化。

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國(guó)學(xué)走進(jìn)課堂

老師到社區(qū)“送教”

廈外海滄附校是海滄教育局和廈門外國(guó)語(yǔ)學(xué)校合作辦學(xué)，每任校長(zhǎng)都由廈外派出。11年前，這所學(xué)校迎接第一批新生的，除了老師，還有校園里的一座孔子雕像，這也宣告了國(guó)學(xué)在這所學(xué)校的地位。彭勝勇說，我們把廈外培養(yǎng)學(xué)生“中國(guó)靈魂，世界視野”的理念，也帶到了廈外海滄附校。

從一開始，國(guó)學(xué)就走進(jìn)了廈外海滄附校的課堂。每天上課，別人是用緊促的鈴聲，它用的則是中國(guó)古典樂曲《高山流水》。余音繞梁后，就是小學(xué)部全體學(xué)生課前三分鐘的經(jīng)典誦讀時(shí)間。

廈外海滄附校教科室副主任林園秀老師說，下個(gè)月，她還要到海興社區(qū)書院給居民們上課。在海滄提出耕讀文化后，學(xué)校馬上和海滄街道簽訂耕讀文化共建協(xié)議:廈外海滄附校每個(gè)月都要派一名教師到社區(qū)去宣揚(yáng)耕讀文化。

林園秀說，她準(zhǔn)備結(jié)合《弟子規(guī)》和身邊的例子，來給居民們講家風(fēng)家訓(xùn)。

彭勝勇說，沒有人規(guī)定我們要去完成什么，但是，對(duì)于我們來說，這是一種擔(dān)當(dāng)。