教師節(jié)表彰大會現(xiàn)場

表彰大會上的精彩演出

廈門晚報訊（記者 林珊 吳笛 李小慶 陳滿意）他們被稱為“園丁”，是人們心中的“人生指引者”，最讓他們自豪的成就就是桃李滿天下。如果說三尺講臺是他們的舞臺，那么臺前幕后默默付出的愛，是他們不變的理想和追求。

他們就是老師，今天是他們的節(jié)日——第33個教師節(jié)。我們將目光再次聚焦在我市默默耕耘的老師們身上，道一聲“你們辛苦了！”作為建設(shè)高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之城的一支骨干力量，人民教師功不可沒。

今天，讓我們走近他們身邊，聽聽他們關(guān)于愛與奉獻(xiàn)的故事。

以柔克剛

足球班的孩子很調(diào)皮

“愛心媽媽”有辦法

52歲的宋衛(wèi)文當(dāng)了31年老師，其中27年當(dāng)班主任，她的學(xué)生稱她為“愛心媽媽”，今年教師節(jié)她被授予市“師德獎”。

2011屆的8名男生約定，每年教師節(jié)都要親手給“愛心媽媽”送花。昨天，宋衛(wèi)文又收到了她最愛的百合花。

從2011年起，宋衛(wèi)文就被安排到了足球班當(dāng)班主任。這個班的孩子調(diào)皮，但情商高，講義氣。她很快就摸透了他們的脾氣，決定用“以柔克剛”的管理方式。比如，學(xué)生說訓(xùn)練結(jié)束后回宿舍，還沒來得及洗澡就斷電了，她第一時間找生活老師協(xié)調(diào)；住校學(xué)生周末回家，她會叮囑記得帶衣服；哪個學(xué)生考試有進(jìn)步，她立刻就表揚(yáng)“考得不錯，要和同學(xué)分享啊”。有個學(xué)生的母親患癌癥，宋衛(wèi)文幫他申請了補(bǔ)助，減輕家庭負(fù)擔(dān)，讓孩子可以安心訓(xùn)練和復(fù)習(xí)，最終這名學(xué)生考上了北京體育大學(xué)。

為了提高足球班學(xué)生的文化課成績，宋衛(wèi)文花了不少心思。她發(fā)現(xiàn)早上頭兩節(jié)課，學(xué)生容易犯困，而晚上7點半以后又特別興奮，于是跟科任老師協(xié)調(diào)，早上頭兩節(jié)安排上她的語文課，學(xué)生犯困她就講故事；晚上則請科任老師輪流給學(xué)生講解習(xí)題。

今年畢業(yè)的足球特長生小吳，三次高水平專業(yè)考試落榜后，一度想放棄，在宋衛(wèi)文的鼓勵下，他報考了重慶大學(xué)，但文化課成績要求過本二線。宋衛(wèi)文和科任老師溝通，面批小吳的作業(yè)，有問題當(dāng)場指導(dǎo)。最后，小吳以高出本二線16分的成績被重慶大學(xué)錄取。

今年高考，宋衛(wèi)文的23名學(xué)生中，有3人被985院校錄取，5人被211院校錄取，創(chuàng)造了學(xué)校自足球班建班以來最好的成績。

　　【原聲】

廈門二中

高中語文老師

宋衛(wèi)文

“愛心是班主任工作的前提，只有讓孩子們感受到老師的愛，他們才會認(rèn)同你，自覺地聽從你。”

碩果累累

教學(xué)能手“拼命三娘”

一年比賽拿下“大滿貫”

集美區(qū)灌口小學(xué)副校長洪菲菲有個外號，叫“拼命三娘”。她教的是數(shù)學(xué)，一年內(nèi)拿下了教學(xué)領(lǐng)域的“大滿貫”。

這件事發(fā)生在2015年。當(dāng)年3月，她參加了福建省第十一屆小學(xué)數(shù)學(xué)賽課，一個月里不停地修改教案、課件，制作教具，常常是隔一天就推翻一個版本；4月，洪菲菲在省賽獲得一等獎第一名，被推選參加當(dāng)年6月舉辦的全國小學(xué)數(shù)學(xué)賽課決賽，又獲得第一名，代表福建省參加全國小學(xué)數(shù)學(xué)賽課；當(dāng)年10月，洪菲菲在全國第十二屆小學(xué)數(shù)學(xué)賽課活動中再次獲得一等獎。

國賽奪冠的喜悅還未來得及回味，洪菲菲又準(zhǔn)備著福建省第三屆教師技能大賽的備賽。這項被譽(yù)為“教師高考”的比賽含金量很高，她獲得了小學(xué)數(shù)學(xué)組一等獎第一名。當(dāng)年的12月，洪菲菲因為在“一師一優(yōu)課”活動中獲選部級優(yōu)課，繼續(xù)參加廈門市第六屆基礎(chǔ)教育課程改革創(chuàng)新大賽，獲得一等獎第一名。

備賽期間，她還參加了高級職稱的評聘，整理資料、準(zhǔn)備面試，最終高分通過了小中高的省級評定，成為當(dāng)年全省最年輕的“小中高”教師。

作為福建省最年輕的教學(xué)名師培養(yǎng)對象，洪菲菲的頭銜很多——省優(yōu)秀教師、市杰出教師、市專家型教師、市學(xué)科帶頭人……今年的教師節(jié)，洪菲菲被評為集美區(qū)“教學(xué)能手”。

“別看洪老師個子小，但蘊(yùn)含著大大的能量，好像永遠(yuǎn)有使不完的勁兒。”洪菲菲的“徒弟”林真毅感嘆，兩次省賽、一次國賽、省教師技能大賽、市創(chuàng)新大賽、小中高職稱評聘，其中的任何一項都足以把人折騰得“外焦里嫩”了，何況是幾項工作一起做。但是她做到了，而且她帶的班級在期末考試中仍然保持年段第一。

　　【原聲】

集美區(qū)灌口小學(xué)副校長

洪菲菲

“老師不在于教學(xué)生多少學(xué)問，而是培養(yǎng)他愛學(xué)好問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他研究學(xué)問的方法。”

桃李天下

這么多年的每個暑假

他都陪學(xué)生在實習(xí)現(xiàn)場

廈門城市職業(yè)學(xué)院的柯宗喬，被學(xué)生當(dāng)成朋友，平時在外做測量實習(xí)，師生都是同吃同住的，畢業(yè)十幾年的學(xué)生遇到難題，也會來找老師幫忙。柯宗喬說，當(dāng)了30年老師，希望能學(xué)習(xí)最新的專業(yè)知識，培養(yǎng)和幫助學(xué)生。

柯宗喬是廈門城市職業(yè)學(xué)院城市建設(shè)與管理系的老師，專注于研究測量專業(yè)。和其他老師不同，他的課只有三分之一在教室，其他時間都是帶著學(xué)生實地操作、訓(xùn)練和參加各種技能比賽。

測量需要隨機(jī)應(yīng)變，不同的工作環(huán)境需要不斷調(diào)整測量方案。因此，學(xué)生在實習(xí)中可能會遇到各種問題，電話中說不清楚，他都是到實地指導(dǎo)。因為測量工作比較辛苦，柯宗喬的學(xué)生幾乎都是男生，實習(xí)期間他也就和學(xué)生們同吃同住，這么多年來，幾乎每個暑假，他都是陪著學(xué)生在實習(xí)現(xiàn)場。

在廈門的測量行業(yè)，柯宗喬有一定的知名度，這也為他幫助學(xué)生就業(yè)提供了便利。干這一行很辛苦，每次帶學(xué)生去實習(xí)，柯宗喬都會向用人單位爭取最好的報酬，讓學(xué)生的辛苦有所回報。

曾經(jīng)有個學(xué)生因成績沒考好進(jìn)了高職，情緒低落，很不自信。柯宗喬就想方設(shè)法把枯燥的測量課講得生動有趣，同時鼓勵他多動手，培養(yǎng)他解決問題的能力。很快，這名學(xué)生找回了自信，并對測量也產(chǎn)生了濃厚的興趣。

畢業(yè)后，這名學(xué)生堅持在測量行業(yè)工作，最后自己開公司當(dāng)了老板。他說，有柯老師在，自己的事業(yè)就有了后盾，遇到任何有關(guān)測量方面的難題，柯老師都可以幫助他。作為回報，他還讓柯宗喬把學(xué)生送到他的公司實習(xí)，和學(xué)弟們的關(guān)系也很親密。

　　【原聲】

廈門城市職業(yè)學(xué)院城市建設(shè)與管理系老師

柯宗喬

“這輩子你只要從事測量這一行業(yè)，以后碰到任何有關(guān)測量方面的問題，都可以來找我。”

靜待花開

堅信第101次的重復(fù)

一定會得到驚喜回應(yīng)

廈門市心欣幼兒園的孩子，和其他幼兒園的不一樣。這里的100多個孩子，是患有自閉癥、腦癱，或智障、聽障的特殊孩子。

閆潔是一名特教老師，華東師大特殊教育專業(yè)碩士畢業(yè)。工作3年，最讓她感動的是這些孩子經(jīng)過努力康復(fù)訓(xùn)練，80%能進(jìn)入普通幼兒園和小學(xué)。

“以前在一所特教學(xué)校實習(xí)，看到老師在陪孩子搭積木。一個簡單的拿積木的動作，都要反復(fù)練習(xí)，這位老師慢慢地、一遍遍重復(fù)著同樣的動作，臉上一直帶著微笑。”閆潔說，這一幕讓她決定要當(dāng)一名特教老師。

有個自閉癥男孩對所有玩具都不感興趣，隔幾分鐘就站起來往外跑。閆潔一邊跟著他跑，一邊觀察，兩周后發(fā)現(xiàn)他喜歡有軌道的玩具汽車，于是有意陪他玩這類玩具，慢慢地他對閆潔的話有了回應(yīng)。為了培養(yǎng)孩子們的觀察能力，每次要開空調(diào)時她都會故意把遙控器藏起來，然后自言自語“遙控器在哪里呢”，有一天當(dāng)她又把遙控器藏起來時，這個小男孩竟然說了一句“遙控器在哪里呢”。

“那一刻真的太激動了！”閆潔說。她堅信，也許重復(fù)了100次的話孩子們都沒有反應(yīng)，但第101次一定會得到他們的回應(yīng)。

　　【原聲】

心欣幼兒園特教老師閆潔

“這些孩子有自己成長的規(guī)律，他們更需要耐心的陪伴，我愿意配合他們的節(jié)奏，靜待花開。”

攜手前行

左手板書感動學(xué)生

那節(jié)課學(xué)生最認(rèn)真

在學(xué)生眼里，化學(xué)老師陳同斌是無話不說的“大哥哥”。2003年剛畢業(yè)擔(dān)任班主任時，陳同斌沒經(jīng)驗，和學(xué)生們打成一片。結(jié)果他發(fā)現(xiàn)這樣做有“隱患”:調(diào)皮的孩子上課不遵守紀(jì)律，作業(yè)不按時完成，甚至跟他“討價還價”，班級成績在年段排名倒數(shù)。

為了改變這種局面，他每天起早貪黑，連最愛的足球也放棄了，抓緊時間給一部分孩子“開小灶”。在提高學(xué)生成績的同時，他自己也不斷學(xué)習(xí)，參加市、區(qū)觀摩課后再反思，完善和總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗。

他的努力慢慢贏得了學(xué)生的尊重。有一次他不慎受傷右肩脫臼，仍堅持走上講臺。看到他用笨拙的左手板書時，學(xué)生笑了，然而這也是他上課以來學(xué)生聽得最認(rèn)真的一節(jié)課。

對學(xué)生的愛，不僅僅是在課堂上。有一次家訪，陳同斌得知一名女生父親去世，母親患有精神病，家庭困難，他替她墊付了學(xué)費(fèi)。這名女生學(xué)習(xí)進(jìn)步不大，他再次家訪，看見她在昏暗的燈光下吃力地寫作業(yè)，第二天就帶她去買了臺燈，為她配了眼鏡。“老師，我會努力的！”聽到女生的這句話，陳同斌很感動。他說，老師并不在意學(xué)生的感謝，只要他們努力了，進(jìn)步了，就很開心。

　　【原聲】

杏南中學(xué)德育處主任陳同斌

“每個學(xué)生都有不同的天賦，可以朝不同的方向發(fā)展，在教學(xué)過程中只要注意引導(dǎo)，他們都可以成才。”

良師益友

教材早已爛熟于心

依然每晚堅持備課

學(xué)科帶頭人，省級師德標(biāo)兵，市級專家型教師，市首屆“杰出教師”“十佳”班主任……從教25年的李靜已擁有很多“光環(huán)”，今年她又多了一個新的頭銜——“福建省優(yōu)秀教師”。

說起“教學(xué)真經(jīng)”，李靜只有一句話:堅持每天備課。“要把平常課當(dāng)作公開課來上，把公開課當(dāng)作平常課上。”她說，教了25年小學(xué)語文，對教材早已爛熟于心，但依然堅持每晚備課，劃出重點難點。課下花時間備課，為的是課上留更多時間和孩子互動。上課時，她不看書本，而是看著孩子們，給他們充分的眼神交流。

在李靜的心里，不僅有孩子，也有孩子們的老師。她很樂于幫助年輕教師成長，25年來開過近百節(jié)公開課。“我的課你們不用打招呼，隨時可以來聽。”她說。于是，在她的課堂上，經(jīng)常可以看到三五名年輕老師坐在教室最后一排聽課。

這學(xué)期，李靜到廈門市實驗小學(xué)集美分校支教，教四年級語文課，并協(xié)助教導(dǎo)工作。9月7日備課組教研活動，她花了3節(jié)課的時間，向全年段語文老師解讀了四年級全冊教材的目標(biāo)、重點。為此，她前一天晚上備課到凌晨兩點多。

　　【原聲】

廈門市實驗小學(xué)語文老師李靜

“和孩子在一起讓我感到快樂。教孩子一天，想孩子一生。雖然只能教孩子幾年，但可能影響一輩子。”

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廈大新生報到

溫馨場面感人

這兩天，廈門大學(xué)萬名新生陸續(xù)報到。記者在現(xiàn)場看到，有不少家長送孩子上學(xué)，順便也來看看這所知名的美麗校園。新生群中，不僅帥哥美女養(yǎng)眼，一些溫馨場面也很感人。

恩愛 我和我對象一起來的

小蘇的小推車上，放著她從老家山東泰安快遞來的衣物。“我爸媽沒來，我是跟我對象一起來的。”她笑著回答記者的問話，不經(jīng)意間秀了回恩愛。

小蘇的男友小符是浙江臺州人，兩人在遼寧上的大學(xué)本科，同班同學(xué)，大二時相戀，今年相約考研，被廈大化工學(xué)院催化專業(yè)錄取，而且是同一個導(dǎo)師。“在遼寧凍了4年，接下來要在廈門熱3年啦。”小蘇說，沒想到南方的天氣這么熱，“白花了200多元快遞大棉襖了”。

慈愛 孫子還是中考狀元呢

看著正在辦報到手續(xù)的孫子，76歲的鐘奶奶滿臉都是慈愛的笑意。“就這一個孫子，這么遠(yuǎn)來讀書，不放心，特地跟兒子、媳婦一起來看看。”她說，他們是從江蘇宿遷來的，孫子中考時還是宿遷市狀元呢，后來到南京大學(xué)附屬中學(xué)讀高中，她去陪讀了3年。這次考上廈大，一家人都很開心。

可愛 以后我也要上廈大

18歲的小鄭來自浙江衢州，是軟件學(xué)院的新生。報到時，他的身邊緊緊跟著一個小男孩，那是他7歲的弟弟。“我哥哥考上廈門大學(xué)了，我以后也要來。”小弟弟說。

小鄭肩上背著一副羽毛球拍，他說，聽說廈門很多人打羽毛球，他也喜歡打，就把平時用的羽毛球拍也帶來了，“到時候可以和舍友一起打球”。