2月2日下午，2018年福建省高中畢業班教學工作培訓班進入部署工作階段。據了解，去年10月，省教育廳在三明市寧化縣舉辦全省基礎教育內涵建設、質量提升培訓會后，省、市、縣、校主動作為，采取一系列新措施，深化課程教學改革，推動學校內涵建設。培訓會100天后，國家印發2018年考綱和新修訂高中課程方案、課程標準。此時，在晉江召開培訓會議，聚焦高中畢業班教學備考，探討高中內涵建設、內涵辦學，意義重大。

省委教育工委書記、省教育廳黨組書記、廳長黃紅武為參訓人員作了題為《立德樹人善教會管——讓福建高中辦學質量立起來》的專題報告。他首先傳達了楊賢金副省長對于此次培訓會的殷切期望：現在是高考沖刺階段，要加強對高考的教學研究，針對學生的特點和實際情況，進行有效輔導。各地教研部門要互通有無，互相支持，共同分享教研成果，讓教研成果惠及學生。

當前為什么要集中精力抓好高中教育質量？

黃紅武指出，一是要準確判斷普通高中教育定位。普通高中不只是大學預科班，還是學生適應社會生活和職業發展的樞紐站，培養的不只是有知識的人，還是有理想、有責任、有素養、有能力的全面的人。這就需要普通高中學校調整辦學定位，全面對接高中教育定位，狠抓教育質量，全員育人、全過程育人、全方位育人。二是要深刻認識普通高中改革發展的新形勢。黨的十九大強調“落實立德樹人根本任務，發展素質教育”，必須全面落實到普通高中辦學之中，要在人才培養方面主動調整，多舉措提高教育質量，促進學生全面、個性發展，適應今后社會需求。三是要直接回應人民群眾熱切關注的問題。黨的十九大報告指出，“我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾”，反映在教育領域，是群眾對優質資源的需求不斷增加、不斷強化，也就是“上好學、成好才、就好業與教育發展不平衡、不充分的矛盾”，這就要求教育系統集中精力抓好普通高中內涵發展、質量提升，滿足人民群眾的多樣化教育需求。