【觀點】

普通孩子無需感統訓練

就像沒病為什么要吃藥

廈門心欣幼兒園園長陳軍認為，一些孩子存在注意力不集中、多動癥等問題，一旦影響到學習和生活，可以進行感統訓練。醫院是可以診斷的。感統訓練是一種康復類訓練，主要是針對患有自閉癥的特殊兒童，普通孩子并不需要。陳軍說，感統訓練會用到一些器械，使用這些器械必須經過嚴格的培訓，有些培訓機構不一定具備資質。陳軍認為，普通孩子去參加感統訓練就是“浪費錢”。

泉州師范學院特殊教育系主任吳春華說，在美國，感統訓練是“治療”的概念，針對的是感統失調的孩子，孩子是否失調需要經過科學的診斷。即使失調，但如果沒有影響到孩子的學習、生活，也沒必要進行干預。

吳春華說，有一次，學校請了一名對感統訓練有較深研究的香港醫師來開講座，一名家長問了一個問題:我的孩子沒有什么問題，但是為了讓他更好，可不可以送去？這名專家很驚訝地說:“沒病為什么要吃藥呢？”

她說，對于普通孩子，去參加感統訓練沒有什么必要。感統訓練以游戲為主，所以對于一般的孩子來說，它的效果可能就相當于去游樂園玩。

如何甄別選擇培訓機構

家長心中要有幾個原則

針對各種校外培訓機構，廈門市教育學會秘書長柯雅婷認為，家長不要過分從眾。比如，拿早教機構來說，它的主要任務有三大方面:為0-3歲的家長提供早教的先進歷練，為家長們答疑解惑；指導家長進行科學育兒；幫助家長制訂貼合嬰幼兒的教學方案。從這些方面說，早教機構是有存在的必要的，但如果早教機構按照這樣來開班，是“收不到錢的”。因為許多家長還沒有這樣的觀念，現在的家長讓孩子去早教機構，一方面是從眾心理，一方面是滿足自己的虛榮心，而其實，最需要學習和教育的是他們自己。

松柏二小教師蘇志展認為，如何甄別選擇校外培訓機構，家長心中要有幾個原則:不要相信“速成”；不要貪圖免費課；讓孩子無法接受的老師，水平再高也枉然；展示課的表演成分總是有的，你只能信一半；要掏錢時，最好家長雙方都在場，這樣會更理性。

【業內揭秘】

抓住家長心理進行忽悠

不同類別培訓各有套路

一名在廈門某校外培訓機構工作過的業內人士說，培訓機構忽悠人的方式五花八門，但大部分是利用家長焦躁的心理、不讓孩子輸在起跑線的心理，才能夠忽悠成功。

他說，學科類培訓機構通常會把一些“明星學員”、名師拿來給自己貼金，或者以所謂先進的外國教育理念來忽悠家長學生。實際上，這些“明星學員”可能只在這家機構待過一兩天，甚至一天都沒有。

興趣類培訓機構，主要是通過對目前一些升學政策的斷章取義來忽悠家長和學生。比如，他們告訴家長孩子學了舞蹈可以加分，甚至推薦上一些好大學。

這名業內人士說，一些培訓班之所以敢于忽悠，主要還是抓住了家長浮躁和攀比的心理，因此現在的培訓機構很好生存。同時，一些網絡自媒體斷章取義的文章，也起到了推波助瀾的作用。