這三類培訓(xùn)在暑期吸引了部分家長(zhǎng)的注意力

記者走訪發(fā)現(xiàn)大多數(shù)培訓(xùn)在國(guó)內(nèi)還沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)體系

　　不少家長(zhǎng)帶著孩子來(lái)到攀巖館，館內(nèi)熱鬧起來(lái)。

　　參加“OP帆船”培訓(xùn)的小學(xué)員們出海體驗(yàn)。(資料圖)

廈門日?qǐng)?bào)訊 （記者黃語(yǔ)晴）暑期正當(dāng)時(shí)，各類青少年培訓(xùn)正火熱，除了傳統(tǒng)的學(xué)科培訓(xùn)與藝術(shù)培訓(xùn)，攀巖、馬術(shù)、帆船等相對(duì)小眾的培訓(xùn)也吸引了部分家長(zhǎng)的注意力――此類培訓(xùn)除了鍛煉體能，也能啟發(fā)小孩對(duì)環(huán)境的思考和應(yīng)變能力。

近日，記者走訪市內(nèi)多家攀巖、馬術(shù)及帆船機(jī)構(gòu)，了解這些相對(duì)小眾的培訓(xùn)項(xiàng)目，暑期培訓(xùn)狀況、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等。

攀巖

培訓(xùn)受家長(zhǎng)歡迎

教師需持證上崗

8月1日晚上7點(diǎn)，位于世茂海峽大廈的龍景攀巖陸續(xù)迎來(lái)20余位客人，其中7-12歲的小孩占了大多數(shù)，不少大人帶著小孩一起“征服”室內(nèi)設(shè)置的亂石巖壁；練習(xí)場(chǎng)的地面鋪著軟墊，其中一塊區(qū)域掛著用于練習(xí)臂力的繩索與臂力環(huán)。

“今年暑期已有6家夏令營(yíng)、學(xué)校找上門合作，為小孩開(kāi)設(shè)攀巖體驗(yàn)課，”龍景攀巖的負(fù)責(zé)人付女士說(shuō)，“小孩在選擇攀巖路線時(shí)，需要結(jié)合已學(xué)的技巧去思考，找出最省力的攀巖路線。”初級(jí)攀巖者需學(xué)習(xí)基礎(chǔ)攀巖手法、腳法、發(fā)力技巧，選擇較為簡(jiǎn)單的攀登路線；之后逐步學(xué)習(xí)各類攀巖技術(shù)及理論，包括線路識(shí)別技術(shù)、攀巖繩結(jié)、抱石技巧等，攀登路線復(fù)雜的暴石區(qū)，并學(xué)習(xí)速度攀巖、先鋒攀登等其他攀登方式。多數(shù)攀巖培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都會(huì)每月組織基礎(chǔ)較好的學(xué)員到野外攀巖。

付女士透露，由于攀巖涉及的攀登技術(shù)、安全保護(hù)都頗為專業(yè)，其培訓(xùn)教師均必須持有國(guó)家體育總局頒發(fā)的“攀巖社會(huì)體育指導(dǎo)員”職業(yè)資格證。

馬術(shù)

夏令營(yíng)學(xué)員略有增加

課程體系從國(guó)外引進(jìn)

價(jià)格較高、受眾群體更小的馬術(shù)培訓(xùn)，今年的青少年學(xué)員數(shù)量也有所增加。“去年暑期我?guī)Я?0多個(gè)學(xué)生，今年有50多個(gè)，以8到13歲的小孩居多，”榮成馬術(shù)俱樂(lè)部的江教練說(shuō)。馬術(shù)培訓(xùn)多以一對(duì)一的私教課為主，也有小組課、夏令營(yíng)。在八部天龍青少年馬術(shù)營(yíng)地剛剛結(jié)束的7天6夜少兒馬術(shù)夏令營(yíng)中，15位學(xué)員學(xué)習(xí)了馬術(shù)入門、馬匹打理、鞍具護(hù)理及馬房管理等。

“目前國(guó)內(nèi)沒(méi)有體系化的馬術(shù)教育課程，所以國(guó)內(nèi)馬術(shù)機(jī)構(gòu)大多是和國(guó)外機(jī)構(gòu)合作，引進(jìn)國(guó)外課程，”八部天龍青少年馬術(shù)營(yíng)地負(fù)責(zé)人邱先生向記者展示了其與澳洲小馬俱樂(lè)部協(xié)會(huì)的合作牌匾。除了課程體系引進(jìn)自該協(xié)會(huì)，馬術(shù)考級(jí)也是由該協(xié)會(huì)從澳洲派來(lái)教師考察、發(fā)證。在基礎(chǔ)的馬術(shù)學(xué)習(xí)后，學(xué)員一般會(huì)從跳障礙、走舞步、越野三項(xiàng)中選擇一項(xiàng)深入學(xué)習(xí)。

不過(guò)對(duì)馬術(shù)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，招聘馬術(shù)指導(dǎo)老師并不容易。據(jù)業(yè)內(nèi)人士透露，大部分馬術(shù)教練集中在北方，且馬術(shù)有不同派別，法國(guó)、德國(guó)、英國(guó)馬術(shù)各成體系，部分教練持有的是國(guó)外體系的考級(jí)證件，資格證方面缺乏統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。榮成馬術(shù)俱樂(lè)部工作人員表示，其在招聘馬術(shù)老師時(shí)會(huì)招收“有3年以上從業(yè)經(jīng)驗(yàn)”的指導(dǎo)者。

帆船

學(xué)員數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定

學(xué)帆船駕駛并不簡(jiǎn)單

帆船培訓(xùn)涉及出海，與陸地隔絕，難以“參觀”且學(xué)習(xí)難度較高，興趣群體有限，因此學(xué)員數(shù)量也相對(duì)穩(wěn)定。據(jù)海帆會(huì)負(fù)責(zé)人何先生透露，大部分帆船培訓(xùn)學(xué)員來(lái)自“圈內(nèi)”玩帆船的家長(zhǎng)，“平常沒(méi)有接觸過(guò)帆船、純粹因?yàn)榕d趣來(lái)報(bào)名的小孩很少。”

據(jù)何先生說(shuō)法，小孩從6歲就可以開(kāi)始接觸帆船，需從適用于兒童操作的OP級(jí)帆船學(xué)起。在初級(jí)培訓(xùn)階段，學(xué)員需要上基礎(chǔ)理論課，了解帆船器械及組裝、風(fēng)向知識(shí)及帆船行駛原理等；此后在教練指導(dǎo)下與其他學(xué)員合作練習(xí)，一般至少需經(jīng)過(guò)5天培訓(xùn)，才能獨(dú)立駕駛小帆船；再往后就是學(xué)習(xí)控制技巧及航線戰(zhàn)術(shù):即思考如何在最短時(shí)間內(nèi)，控制帆船繞行指定浮標(biāo)后到達(dá)終點(diǎn)。“海上的風(fēng)隨時(shí)在變化，非常考驗(yàn)小孩的判斷力和控制力，”何先生說(shuō)。當(dāng)教練帶著小孩出海時(shí)，救生艇也會(huì)一同出動(dòng)；而小孩的行駛范圍則根據(jù)海上的天氣而定。

據(jù)記者了解，與馬術(shù)培訓(xùn)相似，目前帆船培訓(xùn)在國(guó)內(nèi)也沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)體系，指導(dǎo)教師多來(lái)自退役的帆船運(yùn)動(dòng)員。何先生向記者展示了游艇帆船駕駛證、救生證、部分比賽獲獎(jiǎng)證書(shū)及由中國(guó)帆船帆板運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)、國(guó)家體育總局青島航海運(yùn)動(dòng)學(xué)校聯(lián)合頒發(fā)的“青少年業(yè)余帆船培訓(xùn)教練證書(shū)”，同時(shí)也坦言帆船培訓(xùn)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)仍有待完善。

【溫馨提醒】

風(fēng)險(xiǎn)運(yùn)動(dòng)

怎么注意安全？

攀巖、馬術(shù)及帆船駕駛都存在一定風(fēng)險(xiǎn)，因此該類培訓(xùn)更需要有規(guī)范的專業(yè)指導(dǎo)、正確的安全保護(hù)。

在攀巖時(shí)，學(xué)員必須系上正規(guī)的安全帶，穿攀巖鞋；自動(dòng)保護(hù)器鎖扣應(yīng)扣在安全帶背環(huán)上，而非直接系在腰上；當(dāng)使用人工保護(hù)繩時(shí)，應(yīng)有專業(yè)收繩或放繩儀器，而非徒手抓繩；學(xué)員必須遵循教練指導(dǎo)，根據(jù)攀巖水平選擇適合自己的攀巖路線；初學(xué)者不應(yīng)隨意攀爬傾斜幅度較大的暴石區(qū)，容易受傷。

在馬術(shù)訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)穿戴頭盔、馬靴或護(hù)腿、馬褲、防護(hù)背心、手套等。教練會(huì)指導(dǎo)各類突發(fā)狀況的應(yīng)對(duì)方法，例如應(yīng)對(duì)馬匹瞬間提速、急停、緊急轉(zhuǎn)向等。

參加帆船培訓(xùn)的學(xué)員應(yīng)穿戴頭盔、防曬衣、救生衣、眼鏡及手套等。頭盔可防止頭部被移動(dòng)的橫桿撞擊；OP級(jí)帆船若控制不當(dāng)、失去平衡，可能導(dǎo)致船身側(cè)翻或翻船，平日教練會(huì)指導(dǎo)翻船后的做法及正船方式，如果翻船，無(wú)須慌張。