廈門各校名師點評今年高考試卷命題趨向
2019-06-09 11:42:24? ? 來源: 廈門網(wǎng) 責(zé)任編輯: 劉瑋 我來說兩句 |
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歷時兩天的2019年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試圓滿落下帷幕。今年各科試題透露哪些命題趨向?廈門日報特別邀請了我市高三年段相關(guān)學(xué)科教師,對2019年高考試卷進行點評和解析。 語文 堅持立德樹人導(dǎo)向 作文強調(diào)交際語境 點評人:廈門一中高三語文備課組長林明 試卷特征:整體平穩(wěn),重視基礎(chǔ)性,強調(diào)應(yīng)用性與情境化 廈門日報訊(記者 詹文整理)今年的語文試題堅持立德樹人導(dǎo)向,取材更注重經(jīng)典性。相比于去年,除作文外,全國Ⅰ卷中的時代熱點并不突出,更強調(diào)傳統(tǒng)文化、歷史人物在當(dāng)代的映射價值。 小說閱讀簡答題的難度加大,流露出新高考的命題趨向。如借用魯迅的“中國的脊梁”一詞設(shè)問,引導(dǎo)考生在魯迅的作品群中思考塑造人物的手法。語用與作文繼續(xù)凸顯應(yīng)用性考查要求。詞語使用、語病辨析與邏輯銜接,仍放在同一個文段中考查,突出實用能力,其中成語辨析變?yōu)樵~語辨析,說明對必備知識的考查更側(cè)重基礎(chǔ)性。 作文命題緊扣“勞動”這一時代熱點,強調(diào)交際語境寫作。與市質(zhì)檢相比,高考作文的情境具有復(fù)雜性,考生在闡述“勞動”的價值與意義時,須對現(xiàn)實生活中對勞動的“不理解”“不尊重”進行分析辯駁,同時要注意演講稿的現(xiàn)場感、對話性,以及演講題目提示的“從我做起”。從對“小我”的關(guān)照出發(fā),入情入理地發(fā)出“熱愛勞動”的倡議。 |
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